1东华大学硕士研究生入学考试大纲科目编号：806 科目名称：管理学原理一、考试总体要求管理学是一门系统地研究人类管理活动基本原理和普遍规律，为管理活动提供一般理论、思想和方法的学科。作为管理学科的基础理论课程，主要内容包括管理概念、管理的基本原理与方法、管理发展史与管理理论主要流派，以及计划、组织、领导、控制等管理职能。要求考生掌握管理学基本原理和方法，熟悉管理思想的演变，能够综合运用管理学的知识和方法认识管理的前沿理论与实践问题，重点考核学生对基本概念和原理的掌握程度，以及分析问题和解决问题的能力。二、考试内容及比例(一)管理、管理者与管理基本原理（10%）1. 掌握和理解管理的概念与管理的性质2. 掌握管理者的角色与技能 3. 熟悉管理的基本原理与方法 (二)管理的历史与管理思想 （20%）1古典管理理论。 (1)了解史前的积累 a. 历史上管理实践的主要领域；b.史前的管理实践和管理思想。(2)掌握泰勒的科学管理理论 a.泰勒简况；b. 泰勒制的要点；c. 泰勒最根本的贡献。 (3)掌握法约尔的管理职能及一般管理 a. 法约尔简况及其贡献；b.六种经营活动和五大管理职能；c.管理的一般性；d.14 条管理原则。(4)掌握马克斯·韦伯的行政组织理论 a.马克斯·韦伯的行政组织理论；b.权威的基础；c. 官僚制的特征；d.官僚制的优越性。2近代管理的发展(1)了解巴纳德的一般组织管理原理 a.巴纳德及其代表作；b. 组织论的管理论；c.正式组织与非正式组织理论；d.组织平衡理论；e.管理人员的职能；f.巴纳德的重要影响。(2)掌握梅奥的人际关系学说 a. 梅奥简况；b. 霍桑试验及其结论(3)熟悉行为科学研究的主要方面3当代管理理论(1)了解管理理论中的主要流派 a. 管理理论的主要流派；b.管理过程流派研究的重点和主要代表人物；c.管理科学流派的主张, 运筹学和电子计算机技术的应用；d.组织管理流派关心的主要问题, 巴纳德之后的丰富和发展；e.行为科学流派研究的角度和重点；f.经验管理流派。(2)掌握理解管理发展的新趋势 a.企业文化理论；b.权变管理理论；c.信息技术对管理的影响；d. 管理伦理和企业社会责任(三）决策与计划（10%）1. 掌握管理决策的定义、类型、过程和方法。2. 计划(1)掌握计划的含义；(2)掌握计划工作的特点与原则；(3)了解计划类型；(4)掌握计划编制过程；2(5)掌握目标管理；(6)了解滚动计划法；(7)了解网络计划技术（四）组织管理（10%） 1. 掌握和理解组织设计 (1)分工关系 a.基本职能和辅助职能；b.分工给组织带来的利益及弊端；c.组织分工程度的决定。(2)部门化 a.组成部门的意义；b.管理幅度与管理层次；c. 狭长型组织和扁平型组织；d.职能制组织和事业部制组织。(3)权限关系 a. 处理决策权限关系的基本原则；b.集权与分权各自的优缺点；c 集权与分权的关系。2. 掌握和理解组织结构形式选择(1)制约组织结构的因素 a. 信息沟通；b.经营战略；c. 技术特点；d.管理体制；e.企业规模；f. 环境变化。 (2)组织设计的原则(3)理想的组织结构(4)直线制。直线制结构的优缺点。(5)直线职能制。直线职能制的特点。(6)事业部制 a. 事业部制的特点；b.事业部制的优缺点。(7)矩阵制 a.矩阵制结构的特点；b. 矩阵制结构的优缺点。(8)子公司, 分公司。子公司与分公司制各自的特点。3. 熟悉和了解人员配备(1)人员配置的重要性 a.人员配置及其作用；b.人员配置的基本原则；c 人员配置的程序。(2)管理人员配置 a.管理人员的配置的重要性；b.管理人员的选聘；c. 管理人员的考评；d.管理人员的培训。(3)管理人员的素质要求（五）领导理论（10%） 1. 掌握和理解领导的功能(1)什么是领导 a.领导的涵义；b.权力, 影响, 职权；c. 三者之间的内在联系；d. 领导与管理的差异, 管理者与领导者。(2) 领导的功能 a. 卓越的企业领导者是企业获得成功的重要条件 b. 领导的主要功能。2. 熟悉和了解领导的权力与影响(1)领导权力 a.领导权力；b.企业内部领导权力的表现形式。3. 熟悉和理解领导理论(1)领导的有效性 a.领导有效性； b. 领导者、被领导者与环境之间的相互适应和协调。(2)领导素质理论 a.领导者素质的作用和限度；b.企业领导者应具备的素质。(3)领导方式理论 a. 领导方式（领导风格）；b. 领导方式的类型；c.管理方格图理论。(4)权变领导理论 a.连续统一体理论；b.菲德勒模型(六)激励理论（10%）1. 掌握和理解激励的作用(1) 激励的实质和功能 a. 激励；b.激励与行为的正相关关系；c.激励在企业管理中的作用。(2)激励过程 a. 需要与动机；b.完整的激励过程；c.激励的特点。2. 掌握和理解激励理论模式3(1)内容型激励理论 a. 马斯洛的“需要层次理论”；b. 赫茨伯格的双因素理论。(2)过程型激励理论 a.弗鲁姆的期望理论；b.亚当斯的公平理论；c. 斯金纳的强化理论。3. 熟悉和了解激励的实践（1）工作丰富化；（2）职工参与管理；（3）奖酬；（4）精神激励等。(七)管理沟通（10%）1. 掌握和理解沟通的基本原理(1)沟通的概念与要素；(2)沟通的过程；(3)管理沟通的特点掌握 2. 熟悉和了解沟通方式(1)沟通方式的划分；(2)不同沟通方式的特点3. 熟悉和了解组织沟通网络(1)组织沟通网络建设的意义；(2)常见的沟通网络方式4. 熟悉和了解组织沟通的障碍(1)沟通的困难；(2)信息失真。(八) 管理控制（10%）1. 掌握和理解控制的基本原理(1)控制的概念、控制的分类、管理控制的特点；(2)主要控制类型的特点。a. 事前控制；b. 事中控制；c.事后控制。2. 掌握和理解控制过程(1)制定控制标准；(2)衡量实际情况；(3)采取措施纠正偏差3. 熟悉和了解控制的方法(1)预算控制；(2)非预算控制；(3)成本控制(九)管理创新（10%）1熟悉和了解企业技术创新与管理创新；2熟悉和了解现代管理思想、理论与方法的最新发展；3熟悉和了解我国企业改革与管理的实践。三、试卷类型及比例1. 判断题和选择题：20%2. 简答题：20%3. 论述题：40%4. 案例分析题：20%四、考试形式及时间考试形式：笔试；考试时间：每年由教育部统一规定。