英语语言文学 050201学科点简介：本学科是广东财经大学重点扶持建设学科， “外国语言文学”一级学科是广东财经大学“创新强校工程”重点建设学科，拥有广东省联合培养研究生示范基地及先进的同声传译实验室；本学科现有导师 6 人，其中校外导师1 人，承担国家级、省部级等各类教研、科研项目，在外国文学研究 、 中国翻译 、 现代外语等期刊发表大批科研成果，在校研究生可以参加导师主持的科研项目，近五年，学生独立或与导师合作发表论文 47 篇，出版专著、译著 2 部，学生的与会论文在“广东省外国语言文学研究生学术论坛”等论坛或研讨会评比中多次获奖；本学科点 2007 年招生，已培养毕业研究生 91 人，毕业生就业层次高，主要就业去向有高等院校、教育机构、政府机关等单位，在高校从事工作的毕业生达 44.72%，包括在广东外语外贸大学、广东财经大学等高校从事教学、教学管理等工作，考取海内外名校的博士专业 7 人。培养目标：本学科旨在培养德才兼备、具有较高学术素养和学术道德、较坚实的外国语言文学基础理论知识与语言能力，以及英美文学、外国语言学及应用语言学、翻译学等研究方向系统的专业知识，熟悉研究领域的研究前沿与发展状况，掌握研究方向相关的科研工具，具有独立从事科学研究能力与创新能力的高层次学术型外国语言文学专门人才。主要课程：西方文艺理论、外国语言学通论、翻译学概论、英美文学经典导读、当代词典学、英汉语对比与翻译研究、英美诗歌批评、应用语言学、语料库研究方法与运用、功能语言学与语篇分析、比较文学与跨文化理论、现当代西方戏剧等。 就业方向：高等院校及其他教学与科研单位、政府管理部门、涉外机构、跨国公司；或攻读相关学科的博士研究生。 专业代码：050201； 咨询电话：020-84095090；序号 研究方向 初试科目 复试科目1 英美文学2 外国语言学及应用语言学3 翻译学（1）思想政治理论（100分）（2）日语或法语（100 分）（3）英语水平考试（150 分）（4）英语写作与翻译（150分）F518-英语综合能力测试（100 分）表示统考科目或联考科目，考试题型、考试大纲以教育部公布为准。其他为自命题科目。考试题型及相应分值： 日语（1）单项选择（10 题，每题 1 分，共 10 分） （2）句型选词填空（10 题，每题 1 分，共 10 分） （3）阅读理解（10 题，每题 2 分，共 20 分） （4）中日互译（中译日 15 分，日译中 15 分，共 30 分）（5）写作（1 篇，共 30 分） 法语（1）词语选择（10 题，每题 1 分，共 10 分） （2）句法结构（10 题，每题 1 分，共 10 分） （3）阅读理解（10 题，每题 2 分，共 20 分） （4）法汉互译（法译汉 15 分，汉译法 15 分，共 30 分） （5）写作（1 篇，共 30 分） 英语水平考试（1）Gap Filling 选词填空（从列表的单词中选择合适的词完成段落/非Cloze 选择填空） （30 题，每题 1 分，共 30 分）（2）Proofreading and error correction 改错题 (15 题，每题 2 分，共 30分)（3）Sentence Completion 完成句子（根据提供的词，用合适的词的形式完成句子） （15 题，每题 2 分，共 30 分）（4）Reading Comprehension 阅读理解（30 题，每题 2 分，共 60 分）英语写作与翻译Part I Writing （100 分）（1）Summary Writing (1 题，共 40 分)（2）Essay Writing (1 题，60 分)Part II Translation(50 分)（1）English-Chinese Translation (25 分)（2）Chinese-English Translation (25 分)英语综合能力测试（1）英美文学常识：作家、作品与人物配对（5 题，共 15 分）作品赏析（1 题，20 分）（2）普通语言学常识：术语汉译（5 题，共 15 分）简答题（1 题，共 15 分）（3）英汉互译 （35 分）考试大纲日语日语考试大纲概述：日语的考试范围包括语音、文字、词汇、语法、句型和文章阅读理解等内容，重视考察应试者初级日语的读、写、译等基本技能，检验学生掌握初级日语水平的词汇量及相应的基础知识与运用日语的思维能力。不提供参考书目。第一部分 语音与文字1.1“音读”与“训读”1.2“汉语”与“和语”1.3 日语音调 1.4 基本词汇1.5 外来语第二部分 语法知识2.1 动词与动词活用 （1）自動詞与他動詞（2）使役态与被动态（3）复合动词的构成（4） “现在时”和“过去时”2.2 动词“可能形”的用法2.3 助动词及補助動詞的用法2.4 基本助词的用法2.5 基本副词的用法第三部分 敬体与简体3.1 尊敬語、謙遜語、丁寧語3.2 书面语与口头语第四部分 常用句型的用法4.1 日常寒暄语 4.2 熟人之间的用语4.3 对待客人的客套话4.4 对待长辈的“尊敬语”4.5 其他各类常用句型第五部分 综合知识部分5.1 日语“惯用语”与日常“谚语”5.2 阅读理解（500 字左右的文章）要求考生能读懂背景知识为考生熟悉的文章，题材包括科普、文化、社会、人物等文体的文章；要求考生能理解其中的词句意思、主旨大意以及上下文的逻辑关系，且能把握文章的观点和隐含意义。5.3 中日互译（简单句子）要求考生掌握基本的翻译技巧，能理解和翻译一般的文化、科技、历史等体裁的句子。法语法语考试大纲概述：法语旨在全面考察应试者是否具备开始硕士阶段学习所要求的公共法语的能力，属于一种综合法语能力水平测试；要求应试者掌握相应水平的词法、句法，掌握一定的词汇量，具有法语阅读与法汉互译、写作等方面的技能。第一章 词法1.1 名词1.1.1 名词的性，数1.1.2 名词在句中的作用1.2.限定词1.2.1 冠词的种类及用法1.2.2 指示形容词，主有形容词，泛指形容词，疑问和感叹形容词1.2.3 数量词：基数词，序数词，量词1.3 形容词1.3.1 种类1.3.2 性数配合1.3.3 级差形式1.3.4 在句中的作用1.4 副词1.4.1 级差变化1.4.2 在句中的作用及位置1.4.3 副词的种类：方式副词，数量副词，地点副词，时间副词，疑问副词，感叹副词等1.5 代词1.5.1 人称代词1.5.2 副代词1.5.3 指示代词1.5.4 主有代词1.5.5 关系代词1.5.6 疑问代词1.5.7 泛指代词1.5.8 感叹代词1.5.9 代词代替的对象及代词的配合1.6 介词介词的形式及用法1.7 动词1.7.1 及物动词，不及物动词及代动词1.7.2 动词各种时态变位(1) 直陈式:现在时，复合过去时，未完成过去时，愈过去时，先过去时，简单过去时，简单将来时，先将来时，过去将来时，最近将来时，最近过去时，过去最近将来时，过去最近过去时的用法(2) 命令式的用法(3）条件式的时态及用法(4) 虚拟式的时态及用法1.7.3 动词的时态配合第二章 句法2.1 简单句2.1.1 句子的主要成分：主语和谓语及其配合2.1.2 句子的次要成分：宾语，状语，同位语，补语等2.2 复合句2.2.1 并列复合句2.2.2 主从复合句：名词性从句，形容词性从句，副词性从句2.3 直接引语和间接引语第三章 阅读及翻译3.1 阅读方面：要求考生能读懂背景知识为考生熟悉的文章，题材包括科普、文化、社会、人物等文体的文章；要求考生能理解其中的词句意思、主旨大意以及上下文的逻辑关系，能把握文章的观点和隐含意义。3.2 翻译方面：要求考生具有基本的翻译能力，能理解和翻译一般的文化、科技、历史等文体的短文。第四章 写作要求考生根据与日常生活和学习相关话题进行写作，且应做到语法、拼写、标点正确，用词恰当，合理组织文章结构，使内容统一连贯。英语水平考试英语水平考试考试大纲概述：英语水平考试主要从完形填空、改错、选词填空、阅读理解四大部分考察应试者的英语水平能力；要求学生根据上下文把握词义、句子意义和语篇大意，并掌握辨别词义及其使用的能力。I. Gap Filling：Read the following passage and choose a proper word from the Word List to fill in each of the blanks in the passage. Each word can be used only once. II. Proofreading and Error Correction：The following passage contains fifteen errors. Each indicated line contains a maximum of ONE error. In each case, only ONE word is involved. Correct the errors and write the answers on our answer sheet.III. Sentence Completion：Fill in the following banks with the correct words and the correct forms of the words given according the meanings of the sentences. IV.Reading Comprehension：In this section, there are six reading passages followed by a total of thirty multiple-choice questions. Read the passages carefully and then choose the correct answer.英语写作与翻译英语写作与翻译考试大纲概述：英语写作与翻译主要考察应试者的英汉互译、英语写作能力，要求学生熟悉各种文体的基本特征，运用英译汉、汉译英的基本翻译技能，使译文忠实原意，语言流畅；能在阅读英语段落后写出总结或能就某一主题或提供的信息围绕某一议题用英文写出一篇作文，且结构清晰，语言流畅。第一部分 英译汉1.1 熟悉各种题材的文体特征，包括小说、散文等文学文体及广告、新闻、科技、经贸、旅游、法律等应用文体的基本特征。1.2 掌握英汉语言的基本特征，包括从单词、词组、短语、句子、段落到篇章等层面的基本特征，以及英汉语言对比的跨文化知识。1.3 掌握英汉翻译的基本规律、方法与技巧，能将英美报刊上的文章以及文学原著等内容译成汉语，速度为每小时 500 个英文单词，且译文忠实原文，语言流畅。第二部分 汉译英1.1 熟悉各种题材的文体特征，包括小说、散文等文学文体及广告、新闻、科技、经贸、旅游、法律等应用文体的基本特征。1.2 掌握英汉语言的基本特征，包括从单词、词组、短语、句子、段落到篇章等层面的基本特征，以及英汉语言对比的跨文化知识。1.3 掌握英汉翻译的基本规律、方法与技巧，能将汉语报刊杂志上的文章及一般文学作品译成英语，速度为每小时 500 个汉字，且译文忠实原文，语言流畅。第三部分 英语写作3.1 能在阅读一千词左右英语语篇后，用 300 字总结其内容，但不能直接从文本中复制句子。3.2 能就某一主题或提供的背景/信息围绕某一议题用英文写出一篇 700 字左右的作文，且结构清晰、语言流畅。3.3 掌握议论文、说明文、叙事文等体裁的文体特征，并根据不同的文体及其主题阐释自己的立场、论点、主张，或向读者介绍有关的特征、性质、成因、过程，或传递作者对某物、人、事件的印象与情感。3.4 要求考生能正确理解题义，且内容紧扣主题；文章要通顺，前后连贯，语言流畅；句子开头多样化，句型多样化；无句型、语法及用词错误；注意句子与句子的衔接和段落与段落的过渡，前后照应；达到要求的字数。英语综合能力测试英语综合能力测试考试大纲概述：英语综合能力测试包括英美文学常识、普通语言学常识以及英汉互译知识。英美文学常识涉及对英美文学的基础知识、英美作家及其代表作的主题结构、人物刻画、语言风格及其思想意义的把握以及相应的作品赏析能力；普通语言学常识涉及普通语言学的各个流派、相关术语及各分支学科的核心理念；英汉互译知识涉及文本体裁、文体、语言和文化异同及相应的翻译策略。英美文学常识British LiteraturePart I The Old English PeriodA. epicB. BeowulfC. the origin of EnglishPart II The Middle English PeriodA. English RomancesB. Geoffrey ChaucerC. English BalladPart III The English RenaissanceA. the rise of RenaissanceB. humanismC. ReformationD. Elizabethan DramaE. Elizabethan PoetryF. Edmund SpencerG. William ShakespeareH. Francis BaconI. The English BiblePart IV. The 17th- Century English LiteratureA. John MiltonB. Metaphysical schoolC. John DonneD. John BunyanPart V. Neo-Classicism Peorid A. Neo-ClassicismB. EnlightenmentC. John DrydenD. Alexander PopeE. Daniel DefoeF. Jonathan SwiftG. Joseph AddisonH. Samuel JohnsonI. Henry FieldingJ. Laurence SterneK. Thomas GrayL. Richard Brinsley SheridanPart VI. Romantic PeriodA. Romanticm B. William BlakeC. Robert BurnsD. The Lake SchoolE. William WordsworthF. Samuel Taylor ColeridgeG. Gorge Gordon, Lord ByronH. Percy Bysshe ShelleyI. John KeatsJ. Jane AustenK. Walter ScottL. Charles LambM. Gothic novelsPart VII. Victorian LiteratureA. RealismB. Charles DickensC. William Makepeace ThackerayD. Bronte SistersE. Alferd, Lord TennysonF. Robert BrowningG. Dramatic MonologueH. Oscar WildeI. John Galsworthy J. Thomas HardyPart VIII. Modern PeriodA. ModernismB. George Bernard ShawC. William Butler YeatsD. Virginia WoolfE. James JoyceF. D. H. LawrenceG. T. S. EliotH. Joseph ConradPart IX The Literature of “Welfare Country”A. The Angry Young MenB. The Theatre of AbsurdityC. Samuel BeckettD. George OrwellE. Doris LessingF. E. M. ForsterG. V. S. NipaulH. Ted HughesAmerican LiteraturePart I. Colonial American Literature (Early America to 1750)A. American PuritanismB. Colonial Writers and their Writing FeaturesPart II. Literature of Reason and Revolution (1750-1800)A. Benjamin Franklin B. Thomas PaineC. Thomas JeffersonPart III. Native Grounds (1800-1840)A. Washington IrvingB. James Fenimore CooperC. William Cullen BryantD. Edgar Allan PoePart IV. New England Renaissance (1840-1855) & Conflict and Celebration (1855-1880)A. Ralph Waldo EmersonB. Henry David ThoreauC. TranscendentalismD. Nathaniel HawthorneE. Herman MelvilleF. Henry Wadsworth LongfellowG. Walt WhimanH. Emily DickinsonI. Mark TwainPart V. Regionalism and Realism (1880-1910)A. Bret HarteB. Jack LondonC. Stephen CraneD. Henry JamesE. Theodore DreiserPart VI. New Directions (1910-1930) A. Ezra PoundB. William Carlos WilliamsC. Carl SandburgD. Lanston HughesE. E.E. CummingsF. Wallace StevensG. Robert FrostH. Ernest HemingwayI. F. S. FitzgeraldPart VII. Midcentury Voices (1930-1960)A. W. H. AudenB. John SteinbeckC. William FaulknerD. Jack KerouacE. Allan GinsbergF. The Beat GenerationG. Henry MillerH. Eugene ONeillI. Tenessee WilliamsJ. Joseph HellerK. Black humorPart VIII. In Our Time (Since 1960) A. James WrightB. Robert BlyC. John UpdikeD. Saul BellowE. Arthur Miller普通语言学常识 Chapter 1 Introduction to Linguistics. 1.1 Why study language? 1.2 What is language? 1.3 Design features of language 1.4 Origin of language 1.5 Functions of language 1.6 What is linguistics? 1.7 Main branches of linguistics 1.8 Macrolinguistics 1.9 Important distinctions in linguistics Chapter 2 Speech Sounds 2.1 How speech sounds are made? 2.2 Consonants and vowels 2.3 From phonetics to phonology 2.4 Phonological processes, phonological rules and distinctive features 2.5 Suprasegmentals Chapter 3 Lexicon 3.1 What is word? 3.2 The formation of word 3.3 Lexical change Chapter 4 From Word to Text 4.1 Syntactic relations 4.2 Grammatical construction and its constituents 4.3 Syntactic function 4.4 Category 4.5 Phrase, clause and sentence 4.6 Recursiveness 4.7 Beyond the sentence Chapter 5 Meaning 5.1 Meanings of “meaning“ 5.2 The referential theory 5.3 Sense relations 5.4 Componential analysis 5.5 Sentence meaning Chapter 6 Language and Cognition 6.1 What is cognition? 6.2 What is psycholinguistics? 6.3 What is cognitive linguistics? Chapter 7 Language, Culture, and Society