2020北京理工大学物理学院物理学考研招生情况、参考书、分数线、招生目录、经验指导物理学院简介物理学院成立于 2011 年 6 月，前身为理学院物理系，首任院长为中科院院士葛墨林，是学校具有较高基础教育教学水平、较强基础研究和应用基础研究实力、富于创新精神、高层次、高素质理科人才培育的重要基地。学院坚持以科学研究为导向，以学术创新为核心，以提高质量为前提，以社会需求为己任，按照“厚基础、宽口径、重实践、强能力、创特色”的办学方针，建设特色理科。师资队伍学院目前拥有教职员工 90 人。管理及服务人员 13 人，教辅及实验人员 9 人，进行科研和教学工作的教师共计 68 人。其中教授/研究员 19 人，副教授/副研究员 33 人，讲师 16 人，博士生导师 28 人。拥有中国科学院院士 1 人、长江学者特聘教授 2 人、国家杰出青年科学基金获得者 2 人、国家“万人计划”领军人才 1 人、中组部青年千人 2 人、教育部新世纪/跨世纪优秀人才 7 人、北京市高等学校教学名师 2 人。引进芬兰科学院院士兼瑞典科学院院士 AnttiNiemi 教授入选国家“千人计划” ，聘任国际著名物理学家美国芝加哥大学PaulWiegmann 教授为“徐特立客座教授” 。学科专业学院现有物理学一级学科博士学位授予权及凝聚态物理、理论物理两个二级学科博士学位授予权。凝聚态物理于 1984 年获硕士学位授予权，1986 年获批兵器工业部重点学科，2003 年获博士学位授予权；理论物理于 2000 年获硕士学位授予权， 2005 年获博士学位授予权，2012 年获批工信部重点学科；原子与分子物理于 2003 年获硕士学位授予权；2005年获物理学一级学科硕士学位授予权；2007 年获批设立物理学博士后科研流动站；2018 年获物理学一级学科博士学位授予权。人才培养学院每年招收本科生约 90 人、硕士研究生 50 人、博士研究生 20 人，1 人曾获全国百篇优秀博士论文奖，多人获得部级、校级各种奖项。学院注重立德树人、坚持党的路线方针政策、加强学生思想政治教育和综合素质培养，举办“博约”学术论坛和学术沙龙，率先与国防院所（昆明物理所、九院、成都 209 所）和中科院（物理所、半导体所、空间中心）联合培养博士生，开展协同育人，曾获全国高校素质教育金牌奖项等。科学研究学院下设大学物理教学与实验中心、量子调控及应用研究中心、理论与计算物理研究中心。具有微纳光电、材料计算、量子物理、低维材料、软物质物理和等离子体等多个优势突出且独具特色的科研方向和科研团队，较好地满足了专业建设和学科发展的需要。原子结构与光谱研究方向在国内有一定影响，静电与等离子体物理方向在理工结合方面已形成一定特色。学院教师具有较强基础研究实力，曾获得国家自然科学三等奖 1 项、教育部自然科学二等奖 1 项和省部级奖多项，出版学术专著 3 部。近 5 年来，承担科技部国家重点研发计划、国家重大研究计划/973 项目和 863 项目等 10 余项；国家自然科学基金 40 多项、教育部博士点基金、教育部青年基金和国防基础研究基金等项目多项，年均科研总经费约 900 余万元，年均发表高水平 SCI 论文 120 余篇。学术交流学院非常重视学术交流，积极邀请国内外知名学者来校开展学术合作与学术交流，定期开展学术论坛、学术沙龙和学术讲座等活动。近几年，多次承担国内静电学术会议，每年参加国内外学术会议 20 余人次。此外，学院还承担了多项国际合作交流项目，已有 20 余教师赴海外访问、交流。同时学院还和英国兰开夏大学合作办学，先后有上百名合作办学的毕业生在剑桥、牛津和帝国理工大学等著名高校深造海外深造。招生目录复试分数线年份 总分 政治 英语 业务课一 业务课二2018 320 50 50 75 752017 320 50 50 75 752016 320 50 50 75 75备考经验1、零基础复习阶段（6 月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到北理本科水平。2、基础复习阶段（68 月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。3、强化提高阶段（9 月11 月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。师兄师姐可以通过新祥旭的辅导班认识，并学习。参考书目624 电磁学参考书目;电磁学( 上、下册), 高等教育出版社,赵凯华、陈熙谋,第二版849 量子力学参考书目量子力学习题精选与剖析(第三版), 科学出版社,钱伯初；曾谨言,2008美国物理试题与解答(第六卷), 中国科学技术大学出版社,中国科学技术大学排名情况