新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/对外经济贸易大学考研辅导班:对外经济贸易大学统计学院简介对外经济贸易大学统计学科始建于 1951 年，是新中国最早开设外贸统计课程的高校，上世纪 80 年代，最早突破我国旧有的“统计学原理”框架，引进了西方统计学教学模式。2011 年 9 月，统计学获得一级学科博士学位授予权。2012 年 10月，为优化学科布局，顺应大数据时代发展潮流，成立对外经济贸易大学统计学院。著名经济统计专家、时任对外经济贸易大学校长施建军教授首任院长。现任统计学院院长刘立新教授。在教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估中，我校统计学科获评 B+，表明统计学一级学科建设具有较高水准，获得了国家认可。学院紧紧围绕统计学的一级学科开展建设，依托学校强大的财经类学科优势，注重统计理论与应用的结合，重点建设经济统计学、金融统计学和数理统计学等二级学科。学校领导一直以来关心统计学院发展、重视统计学院建设。学院聘有海外教授，分别来自美国普渡大学、明尼苏达大学、威斯康星大学麦迪逊分校、台湾医学大学等国内外及两岸三地著名高校；学院注重校内外师资队伍建设，聘请 40 余名学界、业界专家担任校外导师，为学生成长发展提供有力指导。学院拥有完整的本、硕、博三级人才培养体系。包括统计学博士，经济统计学学术型硕士、应用统计学专业学位硕士，经济统计学、金融数学两个本科专业。具备招收博士后研究人员资格。学院设有经济统计系、数据科学系、统计与数量金融系、应用数学系四个教学系，统计与决策研究所、大数据与风险管理研究中心、智慧数据研究中心、金融科技研究中心等非实体研究机构。新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/学院以培养具有家国情怀和全球视野的统计精英为己任，注重统计理论与应用的结合，以国际化、信息化、前沿化的人才培养模式为导向，依托学校强大的财经类学科优势，参照世界一流大学统计学人才的培养标准，针对不同层次的人才需求开展专业教育，深化人才培养模式改革，优化人才培养过程，建立和完善符合学术型和应用型人才成长规律的良性培养机制，为各级政府部门、金融机构和企业、高校及研究机构培养复合型高素质人才。学院重视学生创新能力和实践技能的培养。从改革课堂教学模式入手，深化教学实践实训环节，有效设计和组织课外创新能力和应用技能培训活动，积极组织学生参加各类学科技能竞赛，成绩显著。近年来，学院学生获全国大学生英语竞赛特等奖、全国大学生数学建模比赛国家级一等奖、全国大学生市场调查分析大赛一等奖、全国商业 case 分析大赛第一名、尖峰时刻全国大学生商业模拟大赛一等奖、美国大学生数学建模竞赛 M 奖等多项国际、国内奖项。学院成立至今，教师在各类期刊、论文集上发表论文近 300 篇，人均公开发表论文 8.3 篇；其中 SCI、SSCI 和 EI 检索论文近百篇，并在Statistica Sinica、管理世界、统计研究等权威刊物上发表多篇论文。出版学术著作 15 部，包括学术专著 6 部，教材 8 部，编著 1 部。承担省部级以上纵向科研课题 25 项，包括教育部重大委托专项、国家社会科学基金重大、国家社会科学基金重点项目各 1 项；积极与国家统计局、商务部外国投资管理司、青岛国际商品交易所有限公司等政府部门、金融机构开展合作研究，承担横向课题近 50 项。学院十分重视国际交流与合作。与美国、英国、新加坡等多所大学建立合作关系，定期邀请国外知名统计学者来学院进行开放性授课和高层次学术交流，介绍国外先进的教学理念和统计学主流研究方向，不断拓展师生研究领域、提升师生国新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/际化视野。与美国普渡大学、威斯康星大学等多所海外高校建立联系，定期派遣学生赴海外交流学习，师生赴海外访学的比例不断提升。学院拥有一支爱岗敬业、勇于创新的高水平师资队伍。现有教职工 47 人，专职教师 40 人，教授、副教授 30 人，教育部教学指导委员会委员 1 人，教师博士化率、海外研修背景均超过 80%，多名教师获得“师德先进个人”“优秀教育工作者”“教学标兵”“科研标兵”等荣誉称号，涌现出“北京市师德榜样”郝素敏、“北京市师德先锋”张立卓等一批优秀教师典型。学院在校生规模 350 人左右。成立以来，共培养不同层次人才 3000 余人。毕业生主要在政府、金融、保险、证券、基金、信息等领域工作。新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。