新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/对外经济贸易大学考研辅导班: 2017 年对外经济贸易大学考研 精算学综合科目考试参考大纲精算学综合考试科目参考大纲一、考试性质精算学综合是精算学硕士专业学位研究生入学统一考试的科目之一。精算学综合考试要求科学、公平、准确、规范地测评考生的精算学基本素质和综合能力，选拔适合从事精算学相关学习和科研的优秀人才入学。为国家培养国际化、复合型、高层次的精英人才。二、考试要求测试考生对于与金融数学（利息理论）和统计学有关的基本概念、基础立论的掌握和运用能力三、考试内容第一部分金融数学（利息理论）新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/第 1 章利息度量方法【教学目的和要求】掌握实际利率、实际贴现率、名义利率、名义贴现率、利息效力、贴现效力的概念；知道利息度量中所涉及的基本原则与基本假设；会用时间图建立价值方程，从而求出原始投资的本金、投资时期的长度、利率或本金在投资期末的积累值。【主要内容】1.1 累积函数与实际利率1.2 单利1.3 复利1.4 贴现函数1.5 贴现率1.6 名义利率新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/1.7 名义贴现率1.8 利息力1.9 利率概念辨析第 2 章等额年金【要求】掌握标准年金、一般年金和永续年金的概念；掌握推演年金在任意时刻现时值的代数表达式的方法；会计算在任意时刻的年金值，会求解年金的未知时间、未知利率问题。【内容】2.1 年金的现值2.2 年金的终值2.3 年金现值与终值的关系2.4 年金在任意时点上的值新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/2.5 每年支付 m 次的年金2.6 连续支付的等额年金2.7 价值方程第 3 章变额年金【要求】掌握变额年金的概念；会计算变额年金的现值和积累值。【内容】3.1 递增年金3.2 递减年金3.3 复递增年金3.4 每年支付 m 次的变额年金新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/3.5 连续支付的变额年金3.6 连续支付连续递增的年金3.7 连续支付连续递减的年金第 4 章收益率和收益分配【要求】掌握收益率的概念；会在单纯借贷业务和更广大的商业与金融业务领域中，通过对现金流动的分析，计算出某项资金运动的收益情况。【内容】4.1 收益率和投资分析4.2 币值加权收益率4.3 时间加权收益率新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/4.4 再投资收益率4.5 收益分配第 5 章债务偿还方法【要求】掌握偿还贷款的两种主要方法：分期偿还方法和偿债基金方法；会计算在任何时刻的未偿还贷款余额，会划分还款对本金的偿还和利息的支付。【内容】5.1 等额分期偿还5.2 等额偿债基金5.3 变额分期偿还5.4 变额偿债基金第 6 章债券价值分析【要求】掌握债券、股票的概念；新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/会计算债券、股票的价格、收益率和其在被购买后的一给定日期的价值。【内容】6.1 债券定价原理6.2 债券在任意时点上的价格和账面值6.3 分期偿还债券的价格6.4 可赎回债券的价格第 7 章利率风险管理【要求】掌握久期、凸度和免疫的概念及其应用。【内容】7.1 马考勒久期新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/7.2 修正久期7.3 有效久期7.4 凸度7.5 久期和凸度在债券价值分析中的应用7.6 免疫7.7 完全免疫7.8 现金流配比第二部分统计学第 1 章导论掌握变量、数据、变量的分类、总体、样本的概念第 2 章数据的概括性度量掌握均值、中位数、四分位数、众数、方差、标准差、标准分数、离散系数、偏度、峰度的新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/概念；会计算均值、中位数、四分位数、众数、方差、标准差、标准分数、离散系数。第 3 章概率与概率分布掌握概率、随机变量、期望值、方差、二项分布、泊松分布、正态分布、指数分布、t 分布、x2 分布、F 分布、参数、统计量、抽样分布、中心极限定理、标准误差的概念；会计算二项分布、泊松分布、正态分布、指数分布、t 分布、x2 分布、F 分布的期望值、方差等。第 4 章参数估计掌握估计量、估计值、点估计、区间估计、置信区间、置信水平、无偏性、有效性、一致性的概念；会计算一个总体参数的区间估计（均值、方差、比例）；理解两个总体参数的区间估计（均值、方差、比例）的思想。第 5 章假设检验掌握原假设、备择假设、双侧检验、单侧检验、两类错误、显著性水平、检验统计量、拒绝域、P 值的概念；会计算一个总体参数的检验；理解两个总体参数的检验和总体分布的检验思想。新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/第 6 章多元回归分析掌握回归分析、总体回归模型、总体回归方程、样本回归模型、样本回归方程的概念；掌握古典回归模型的基本假设；能够解释回归分析的结果。 新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。