新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/武汉工程大学 2020年研究生入学考试普通生物学考试大纲一、考试内容1 绪论：生物界与生物学11 生物的特征12 生物界是一个多层次的组构系统13 把生物界划分为 5 个界2 生命的化学基础21 原子和分子22 组成细胞的生物大分子23 糖类24 脂质25 蛋白质26 核酸3 细胞结构31 细胞的结构32 真核细胞的结构33 生物膜流动镶嵌模型4 细胞代谢41 能与细胞42 酶43 物质的跨膜转运44 细胞呼吸45 光合作用5 细胞的分裂和分化51 细胞周期与有丝分裂52 减数分裂将染色体数由 2n 减为 n 5 3 个体发育中的细胞6 高等动物的结构与功能61 动物是由多层次的结构所组成的62 动物的结构与功能对生存环境的适应63 动物的外部环境与内部环境7 营养与消化71 营养72 动物处理食物的过程新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/73 人的消化系统及其功能7 4 脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应8 血液与循环81 人和动物体内含有大量的水82 血液的结构与功能83 哺乳动物的心脏血管系统9 气体交换与呼吸91 人的呼吸系统的结构与功能10 内环境的控制10 1 体温调节10 2 渗透调节与排泄11 免疫系统与免疫功能11 1 人体对抗感染的非特异性防卫11 2 特异性反应(免疫应答)11 3 免疫系统的功能异常12 内分泌系统与体液调节12 1 体液调节的性质12 2 脊椎动物的体液调节12 3 激素与稳态13 神经系统与神经调节13 1 神经元的结构与功能13 2 神经系统的结构14 生殖与胚胎发育14 1 有性生殖与无性生殖14 2 人类的生殖 14 3 人类胚胎的发育15 植物的结构和生殖15 1 植物的结构和功能15 2 植物的生长15 3 植物的生殖和发育16 植物的营养16 1 植物对养分的吸收和运输16 2 植物的营养与土壤17 植物的调控系统17 1 植物激素17 2 植物的生长响应和生物节律17 3 植物对食植动物和病菌的防御新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/18 遗传的基本规律18 1 遗传的第一定律18 2 遗传的第二定律18 3 孟德尔定律的扩展简介18 4 多基因决定的数量性状18 5 遗传的染色体学说18 6 遗传的第三定律连锁交换定律18 7 细胞质遗传19 基因的分子生物学19 1 遗传物质是 DNA(或 RNA)的证明19 2 DNA 复制19 3 遗传信息流是从 DNA 到 RNA 到蛋白质19 4 基因突变20 基因表达调控20 1 基因的选择性表达是细胞特异性的基础20 2 原核生物的基因表达调控20 3 真核生物的基因表达调控20 4 发育是在基因调控下进行的21 重组 DNA 技术简介21 1 基因工程的相关技术21 2 基因工程主要的工具酶21 3 基因克隆的质粒载体21 4 重组 DNA 的基本步骤21 5 基因工程的应用及其成果简介21 6 遗传工程的风险和伦理学问题22 人类基因组22 1 人类基因组及其研究22 2 人类遗传性疾病22 3 癌基因与恶性肿瘤23 达尔文学说与微进化23 1 进化理论的创立：历史和证据23 2 生物的微进化24 物种形成24 1 物种概念24 2 物种形成的方式25 宏进化与系统发生25 1 研究宏进化依据的科学材料新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/25 2 生物的宏进化25 3 生物的系统发生26 生命起源及原核和原生生物多样性的进化26 1 生命的起源26 2 原核生物多样性的进化26 3 处于生物与非生物之间的病毒26 4 原生生物多样性的进化27 植物和真菌多样性的进化27 1 植物可能由绿藻进化而来27 2 植物适应陆地生活的进化27 3 真菌多样性的进化28 生物与环境28 1 环境与生态因子28 2 生物与非生物环境之间的关系28 3 生物与生物之间的相互关系29 种群的结构、动态与数量调节29 1 种群的概念和特征29 2 种群的数量动态29 3 种群的数量调节30 群落的结构、类型及演替30 1 群落的结构和主要类型30 2 物种在群落中的生态位30 3 群落的演替及其实例31 生态系统及其功能31 1 生态系统的基本结构31 2 生态系统中的生物生产力31 3 生态系统中的能量流动和物质循环31 4 人类活动对生物圈的影响二、考试形式与试卷结构1、考试方式：闭卷，笔试2、考试时间：3 小时3、考试总分：150 分4、题型及分值：名词解释约 30 分；填空题约 30 分；选择题约 20 分；计算题约 10 分；问答题约 60 分。三、参考书1、吴相钰等主编。陈阅增普通生物学（第三版）。高等教育出版社，2009。新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/2、陈阅增主编。普通生物学生命科学通论。高等教育出版社，1997。用等；7. 羧酸：酸性，衍生物的生成，脱羧反应，-H 的卤代，二元酸的反应；卤代酸的反应；羟基酸的性质；羧酸的制法：不饱和烃、醇、醛的氧化，腈的水解，格氏试剂与 CO2 的反应，丙二酸二乙酯和乙酰乙酸乙酯法；羟基酸的制法；13. 羧酸衍生物：酰卤、酸酐、酯、酰胺的水解、醇解、氨解，酯的还原，Claisen 缩合（包括交叉缩合和分子内缩合），酯与 RMgX 的反应，酰胺的 Hofmann 降级反应；14. 腈：水解，还原，制法；15. 硝基化合物：硝基烷烃的弱酸性；芳香族硝基化合物硝基的还原，芳环上的取代；16. 胺：胺的碱性，烃基化，酰基化，磺酰化，与亚硝酸的反应，芳胺环上的取代；季铵碱的Hofmann 消除；胺的制法：氨的烃基化，硝基化合物还原，还原胺化，Hofmann 降级反应，盖布瑞尔合成法；17. 重氮盐：制法；应用：放氮反应（重氮基被氢、羟基、卤素、氰基取代），保留氮的反应（偶氮化合物的生成）；18. 杂环化合物：五元杂环的亲电取代，六元杂环的亲电、亲核取代；（六）化合物的鉴别要求熟悉不同类型化合物常见的鉴别方法。每组 34 个化合物的鉴别，所用方法必须有明显的直观现象（如颜色的变化、气体的生成、沉淀的出现等），格式简单明了。（七）化合物的分离提纯能够熟练运用有机化合物的性质和变化规律及基本实验技术进行常规有机化合物的分离和提纯。每组 24 个化合物的分离或提纯，即从混合体系中将化合物一一分离出来或除去化合物中少量的杂质。（八）结构推导1. 据性质及反应现象推导有机物结构，并能写出各步反应式；2. 了解红外和核磁共振的基本原理，能够熟练运用有机化合物的性质和变化规律及 IR、NMR 光谱数据推导有机物结构，并能写出各步反应式。（九）有机合成能够较熟练地运用有机化合物的性质和变化规律设计合成路线，解答常规多步有机合成问题。1. 由指定原料合成目标化合物；2. 自选适当原料合成目标化合物内容涉及烷烃、烯烃、炔烃、酚、RX、ROH、醛酮、羧酸、胺等；要求方法正确，合成路线合理可行。（十）基本实验技术掌握蒸馏、分馏、水蒸气蒸馏、萃取、重结晶等基本技术及应用；能够解答常见的实验问题（如如何提高酯化产率、制备格氏试剂时为何要用绝对乙醚做溶剂等类似问题）。