新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/贵州师范大学考研辅导班：2020 中国现当代文学史专业考试大纲（科目：816 中外文学史）中国现代文学史考查目标1、正确认识中国现代文学的性质、特点及其发展过程。2、历史地分析各个历史时期的重要作家及其代表性作品，科学地评价其在中国现代文学史上的地位。3、了解“五四”文学革命以来的文学运动、文学思潮和文学创作发展演变的基本情况，总结中国现代文学的主要成就和经验教训。考查内容一、(1917-1927 年)文学思潮与运动（一）了解“文学革命”的发生、发展及其文学与思想史意义；（二）外国文艺思潮对“五四”新文学的影响及主要文学社团；（三）胡适、周作人等人对“五四”新文学初期的理论建设；（四）了解“五四”新文学的创作潮流和总体趋向。二、鲁迅(一)呐喊与彷徨主要篇目、创作特色及其在中国现代小说的重要意义；(二)阿正传中“阿 Q 形象”的典型意义、“精神胜利法”的主要特征、作品的思想蕴涵和艺术成就；(三）野草、朝花夕拾的主要篇目、创作特色；（四）了解鲁迅杂文代表作品、主题思想及其艺术特色；（五）了解故事新编代表作品、主题思想及其艺术特色。新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/三、(1917-1927 年)小说创作(一）了解小说在“五四”新文学的地位及其原因探析；(二）“问题小说”、“乡土小说”创作成因、代表作家、创作特色；（三）“自抒传”及其他主观型叙述小说创作成因、代表作家、创作特色。四、郭沫若(一）女神的自我抒情主人公形象、艺术想象力、形象特征与形式。(二）郭沫若历史剧主要篇目、内容梗概、创作评价与艺术分析。五、(1917-1927 年)新诗(一）了解“五四”新诗的形成背景及其发展；(二)了解以尝试集为代表的早期白话新诗；(三)“小诗体”、“湖畔诗人”、冯至的昨日之歌）为代表的白话新诗的发展；(四)早期“新月派”与新诗的“规范化”；早期象征诗派与“纯诗”概念的提出。六、(1917-1927 年)散文(一)周作人与“言志派”散文；(二)冰心、朱自清和“文学研究会”作家散文；(三)郁达夫和“创造社”作家散文；七、(1917-1927 年)戏剧(一)了解“文明新戏”与中国现代话剧的萌芽与诞生；(二)了解“西洋新剧”与“五四”新文化运动的关联；(三）“爱美剧”与“小剧场运动”；(四）田汉和丁西林的新剧创作及其开创意义。八、文学思潮与运动(1928-1937)(一)了解 30 年代文艺发展的基本线索；新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/(二）了解 30 年代文学在内容与形式等方面的发展潮流与趋向。九、茅盾(一）茅盾的“人生派”创作在现代文学第二个十年的文学史地位；(二）“蚀三部曲”（幻灭、动摇、追求）、子夜、霜叶红于二月花等小说的创作背景、艺术特色及其文学史地位。十、老舍(一）老舍小说创作中的“市民世界”，对“文化批判”和“民族性问题”的关注；(二）骆驼祥子的人物形象、创作特色、思想主题；(三）老舍创作的“京味”与幽默特色。十一、巴金(一）了解巴金前期的小说创作情况；(二）家的故事梗概、人物形象、创作特色、思想主题；(三）以憩园和寒夜为代表的巴金后期小说创作特色，比较巴金前后期小说创作的不同。十二、沈从文(一）沈从文的创作与他笔下的“湘西世界”；(二）沈从文创作中的人性人情美、文体创造性、语言美。十三、(1928-1937)小说(一）“左联”的成立及理论主张、创作情况；丁玲、张天翼、沙汀、吴组缃等人的创作，“东北作家群”代表作家及创作；(二）“京派”与“海派”创作的文化成因、代表作家、创作情况、艺术异同。十四、新诗(1928-1937)(一）“中国诗歌会”的成立背景、理论主张、代表作家作品、艺术特色；(二）后期“新月派”的创作情况，比较与“前期”新月派的不同及原因；新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/(三）戴望舒、卞之琳等“现代派”诗人的创作及艺术特色。十五、(1928-1937)散文(一）林语堂“小品文”理论主张和艺术特色。(二）了解左翼作家的“鲁迅风”杂文(三）了解“京派”作家的散文创作。十六、曹禺雷雨、原野、北京人、家的生命意识、人物形象、思想主题、戏剧结构、艺术特色。十七、(1928-1937)话剧(一)了解“红色戏剧”、“国防戏剧”与“农民戏剧”的产生背景、理论主张、代表作家、创作特色。(二)职业剧的提倡；夏衍、李健吾、宋之的、陈白尘等人的戏剧创作。十八、(1937-1949)文学思潮与运动(一）了解“抗日战争”背影下不同政治地域造成的文学分割，不同政治地域下不同的文学现象；(二）毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话的政治背景、主要观点及其对当代文学发展的重要影响；(三）了解 40 年代的主要文艺论争，论争双方的代表人物、理论焦点及其对文学发展的影响。十九、赵树理(一）赵树理的早期创作及其在“现当代文学史”上的重要意义。(二）赵树理小说的人物形象、评书体现代小说形式。二十、(1937-1949）小说(一）张天翼、沙汀等人小说的讽刺与暴露特色；钱钟书围城人物形象、思想主题、艺术特色。(二）路翎财主的儿女们等现代心理小说的特色；冯至、师陀、汪曾祺等人的创作。新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/(三）张爱玲代表作的人物形象、主题思想、叙述风格、语言特色；徐訏、无名氏的代表作及特色；(四）孙犁“荷花淀”系列小说及特色，丁玲太阳照在桑干河上、周立波暴风骤雨土改小说特色。二十一、艾青（一）艾青诗歌代表作品及其独特意象、主题、诗绪、艺术特色；（二）综合评价艾青诗歌创作的历史地位。二十二、(1937-1949）新诗(一)了解“七月派”代表诗人、代表作品及其创作特色。(二)以穆旦为代表的“中国新诗派”诗人及其创作特色。(三)了解王贵与李香香为代表的新歌谣体诗歌创作。二十三、(1937-1949）散文(一）了解报告文学勃兴的原因；(二）了解鲁迅风格的杂文；小品散文的多样化特征。二十四、(1937-1949）戏剧(一）了解“广场戏剧”的三次高潮及其代表作品；(二）大后方、“孤岛”戏剧创作三股潮流；（三）沦陷区的职业化戏剧；杨绛创作。主要参考书钱理群、温儒敏、吴福辉：中国现代文学三十年（修订本），北京：北京大学出版社，1998 年版。中国当代文学史考查目标1、在了解当代文艺生态环境、文学史背景的基础上宏观把握中国当代文学的发新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/展历史。2、深入了解当代文坛上重要的文艺思潮、文学社团、文学流派及创作现。从中认识当代文学的经验、教训和发展规律。3、掌握当代文坛上的重点作家作品，通过具体的文学实践与文本解读来把握当代文学的创作面貌。考查内容一、了解 40-50 年代之交的文学“转折”二、了解 50-60 年代文学环境与文学规范(一)了解 5060 年代历次文艺批判；(二)了解“双百方针”、“百花文学”、“干预生活”、“现实主义深化”等概念；三、50-60 年代的诗歌创作(一)诗歌的“写实”倾向，叙事诗潮流及代表性作品；(二) “政治抒情诗”的特征，其艺术渊源和代表性作家作品；(三)郭小川“政治抒情诗”的独特性。四、50-60 年代的小说创作(一)了解“山西作家”作家群的别名、代表作家、代表作品、创作特色；(二)了解赵树理的作品在当代文学上的“评价史”；(四)柳青创业史内容梗概、主要人物形象及评价；(五)“革命历史小说”概念、不同类型、代表作品、创作特色；(六)孙犁、菇志鹃、刘真等人对“革命”的另类叙述；(七)了解青春之歌创作及其讨论；（八）了解林海雪原上海的早晨三家巷创作及评价；（九）“百花文学”代表性作品。五、5060 年代的散文创作新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/(一)了解 60 年代初期散文“复兴”背景；(二)杨朔、秦牧、刘白羽等人代表作品及其“创作模式”；六、5060 年代的话剧创作(一)了解“第四种剧本”概念、代表作品；(二)老舍茶馆叙述动机、戏剧结构、创作特色；七、走向“文革文学”(一)了解纪要的出台背景及其对文学发展的影响；(二)了解“文革”时期创作的主要特征（集体创作、主题先行、两结合、三突出等）(三)了解八个“样板戏”剧目名称、创作方式；(四)了解“天安门诗歌”的概念。八、文学“新时期”的想象(一)了解伤痕文学、反思文学、改革文学创作背景、代表作家作品；(二)了解波动、公开的情书、晚霞消失的时候三部反思批判“文革”的小说。(三)了解“新时期文学”的不同话语资源（启蒙、人道主义、现代派）及“重写文学史”等概念。九、“新时期”的诗歌创作(一) 了解“归来”诗人群体及诗歌创作特色。(二)今天作家群与“朦胧诗”代表作家作品、创作特色；(三) 新生代（“第三代诗”）代表作家作品、创作特色。十、80 年代中后期的小说(一) “寻根文学”的形成背景、代表性作品及特点；(二) “先锋小说”的创作背景、代表作品、创作特色；(三)“新写实”小说的形成、代表作家、创作特色。新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/十一、女性作家的小说创作(一)了解宗璞、谌容、张洁主要创作；(二)王安忆、铁凝各个时期代表作；(三)了解陈染、林白、徐坤等人的女性创作；十二、90 年代以来的创作(一) 了解 90 年代的诗歌事件与“活跃诗人”；(二) 了解 90 年代重要的长篇小说创作。主要参考书洪子诚：中国当代文学史（修订版），北京：北京大学出版社，2007。外国文学史考查目标一、掌握外国文学的基本概貌，发展线索，总体特征。二、了解外国文学史上的主要文学现象、文学思潮、文学流派及重要作家作品。三、能综合运用所学知识，正确地鉴赏评析各个历史时期外国文学史上重点的作家作品。考查内容一、 古希腊罗马文学（一）了解希腊神话的产生背景、主要谱系和类型；（二）荷马史诗基本主题、主要人物、结构特征、艺术成就；（三）古希腊戏剧家代表作品、创作特色（埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/德斯、阿里斯托芬）二、中世纪文学（一）了解中世纪文学主要类型（教会文学、英雄史诗、骑士文学、城市文学）；（三）但丁神曲结构、寓意、艺术成就。三、文艺复兴时期文学（一）了解文艺复兴和人文主义的内涵；（二）薄伽丘十日谈特点及意义；（四）唐诘诃德创作目的及艺术特点，人物形象的悲喜二重性；（五）莎士比亚戏剧类型及“四大悲剧”；哈姆雷特主题、人物形象、艺术特征。四、十七世纪文学（一）了解十七世纪文学基本概况；（二）法国古典主义文学特征、代表作家与“三一律”；（三）莫里哀伪君子结构特征、人物形象、艺术成就。五、十八世纪文学（一）了解启蒙文学在各国的发展；（二）了解以伏尔泰、卢梭为代表的法国启蒙文学；（三）了解德国启蒙文学与狂飙飙突进运动；（四）歌德浮士德结构、艺术手法、思想价值。六、 19 世纪浪漫主义文学（一）了解 19 世纪浪漫主义文学的形成和基本特点；（二）华兹华斯抒情歌谣集及其序言代表的英国浪漫主义诗歌创作倾向；（三）“拜伦式英雄”的内涵，唐璜的创作意义、人物形象、艺术手法；新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/（四）惠特曼草叶集基本主题、艺术特色；（五）雨果克伦威尔序言提出的“美丑对照原则”，悲惨世界的主题、人物形象、艺术手法。七、19 世纪现实主义文学（一）了解现实主义文学的形成及基本特征；（二）司汤达红与黑寓意、人物心理描写特点、艺术成就；（三）了解巴尔扎克人间喜剧的编写特征，高老头的金钱批判主题；（四）福楼拜包法利夫人的叙事特色；（五）了解狄更斯作品中人道主义思想；（六）了解呼啸山庄和简爱的主题、人物形象、艺术手法；（七）了解哈代“威塞克斯小说”风格，苔丝的命运观念和批判性；（八）普希金叶甫盖尼奥涅金及俄罗斯文学中“多余人”形象内涵；（九）了解果戈理作品的讽刺风格、“自然派”、死魂灵的批判锋芒；（十）了解陀思妥耶夫斯基作品的“复调”风格，超人和兽性特色；（十一）托尔斯泰的 “心灵辩证法”、“托尔斯泰主义”的内涵，安娜卡列尼娜、复合的主题、人物形象、艺术手法；（十二）契诃夫短篇小说和戏剧艺术成就；（十三）易卜生“社会问题剧”内涵，玩偶之家的批判性和结构特色。八、19 世纪其他文学流派（一）了解 19 世纪后期自然主义、唯美主义、象征派文学产生原因和艺术特征；（二）了解以左拉作品为代表的自然主义文学；（三）了解莫泊桑短篇小说艺术成就；（四）波德莱尔恶之花文学特点。九、20 世纪现实主义文学