微信关注：未名考研圈 2021 年北京大学行政管理专业考研招生分析、参考书目、备考经验指导院系介绍政府管理学院下设政治学系、行政管理学系、公共政策系、城市与区域管理系等四个系，横跨政治学、经济学、管理学三大学科门类，可授予法学、经济学、管理学三类学位。学院现设有政治学与行政学、行政管理与城市管理三个本科专业，七个硕士专业和政治学与公共管理学两个一级学科博士授予点，三个博士后流动站。招生信息政府管理学院（2020）120401 行政管理00.不区分研究方向招生人数：计划 8 人，其中推免 3 人（参考 2020 招生目录）6 人(参考 2020 统考录取人数）考试科目：101 思想政治理论201 英语一或 202 俄语或 203 日语或 253 法语或 254 德语620 公共管理基础895 行政管理参考书目：公 共 行 政 学 （ 张 国 庆 ）人 力 资 源 开 发 与 管 理 在 公 共 组 织 中 的 应 用 （ 萧 鸣 政 ）微信关注：未名考研圈 公 共 政 策 分 析 （ 陈 庆 云 ）行 政 法 与 社 会 学 （ 包 万 超 ）行 政 法 学 （ 罗 豪 才 ）公 共 经 济 学 （ 黄 恒 学 ）备 注 ： 专 业 一 公 共 管 理 基 础 +专 业 二 行 政 管 理 学 ， 两 门 考 试 内 容 有 一 定 的 重 合性 。历年复试分数线2020 分数线总分：345，单科 55（满分=100），单科 90（满分100）；统考录取 6 人2019 分数线总分：345，单科 55（满分=100），单科 90（满分100）；统考录取 3 人2018 分数线总分：345，单科 50（满分=100），单科 90（满分100）；统考录取 4 人2017 分数线总分：345，单科 50（满分=100），单科 90（满分100）；统考录取 7 人2020 政府管理学院复试细则重点复试内容面试内容包括：个人陈述、抽题作答、英语能力考查、自由问答等。分制为100 分，60 分合格。复试专家组对考生的专业背景、知识结构、科研经历与成果、英语能力、综合素质和培养潜力等方面进行考察，每人的面试时间原则上不少于 20 分钟。每位专家对考生独立评分，所有专家评分的平均分即为考生的面试成绩。录取规则微信关注：未名考研圈 统考考生：总成绩=初试成绩/5*60%+复试成绩*40%。港澳台和留学生申请人：面试成绩即为总成绩。各专业按总成绩高低排序，择优录取。复试成绩不合格者，不予录取。2020 录取名单行政管理统考进入复试 9 人，录取 6 人，含少干 1 人，最低分 368，最高分 399来自前辈的经验分享1.理解与背诵不可偏废强调背诵，在于北大行管需要识记的内容众多，只有不断背诵才能最大程度克服遗忘。背诵也是备考北大行管的基本功，没有捷径，就是重复再重复，循环再循环，背诵贯穿于整个备考过程，达到的状态就是大脑中能够对各章节的内容有组织地重现。强调理解，在于北大行管出题灵活，单纯背诵书本内容无法完全驾驭考试题目。个人认为参考书目至少要精读 2 至 3 遍，充分理解重难点内容的概念，逻辑框微信关注：未名考研圈 架等。在精读中可以运用的方法比如自己提出问题，自己解答，这样不但更有效率，也在精读中锻炼了分析问题，归纳总结的能力。2.重视历年真题的训练，理解与分析在经历了一定周期的理解和背诵之后，就要开始历年真题的训练。要利用好真题，个人的经验就是模拟考，先是一道题一道题的练习而不是整套的训练。在阅读完一道真题后，在本子上背诵写下完整的解答内容。答完后进行分析，通过查阅资料，与师长，研友请教交流分析其所要考察的侧重点，加强理解问题的能力，并进一步完善答案。在不断训练后可以锤炼学术语言，针对每类题型提炼出较为框架清晰的解答思路。同时，通过书写答案也可以得到答题方面的训练，学会控制答题时间，答题字数（页数），练习整洁书写等。3.以本为纲，适当阅读老师论文以本为纲就是要真正以参考书目为主。参考书目凝聚了出题老师大部分研究思想，其遣词造句，论述结构也体现了出题老师自身的偏好，在复习和答题中切忌抛开课本自圆其说。其实部分看似课本中“未曾相识”的所谓开放性真题，也都可以以课本为素材和脉络展开论述。在掌握课本的前提下，可以适当读一些老师的近期论文，专著或者报告演讲，做一些探究性地学习。2020 年北大考研真题回忆620 公共管理基础1.尼斯坎南预算最大化模型。（20）2.利益集团在现代国家中的作用。（20）3.自上而下和自下而上政策执行研究对比。（20）4.多源流模型。（20）5.自变量，因变量，中介变量，调节变量，控制变量；提出一个研究问题并说明研究方法。（35）6.描述民主行政理论的发展脉络，评析奥斯特罗姆的民主行政理论。（35）微信关注：未名考研圈 895 行政管理1.信息公开和信息自由的区别和联系。（20）2.简述功绩制。（20）3.新公共行政运动的意义。（20）4.奥斯特罗姆制度分析与发展方法及其运用。（40）案例分析题（1）简述科层制的特征。（10）（2）该机制是否改变了科层制的特征？为什么？（20）（3）如何确保该机制有效运行？（10）本文来源：新祥旭考研独家整理