新祥旭考研咨询热线（VX）: 133 4100 4451 QQ:3390451633北京师范大学外国语言学及应用语言学 2020 年考研经验指导及辅导班推荐1、思想政治理论教材推荐：精讲精练、1000 题、肖八跟肖四我的政治最后选择大概 45 分、分析题 34 分，下面是每个阶段安排：7 月-基础阶段（每天下午 2hr）：结合视频过一遍书，对书本整体脉络有一定了解，适当做笔记就可。8-10 月中旬强化阶段初期（每天下午 3hr）：这段时间要反复看书+重点总结按照专题做笔记+刷通关优题集，切记把每个选项都弄懂。10 月下旬-强化末期（每天下午 3hr）：刷历年真题，了解真题难度，真题重点出题知识点，答案规律等等。另外可以在这个阶段看看精讲精练，不必看的非常细，知识用来查缺补漏。11 月-冲刺初期（每天 3hr）：二刷历年真题，规律活学活用，薄弱项回归书本及笔记+形势与政策结合视频过一遍+跟公众号每天背一个小知识点。12 月-冲刺末期（每天 nhr）：刷模拟题选择（每天一套）+按照答案相对重要性背肖 4（我还背了点模板，防止答题字数不够）2、二外法语我的二外是法语。因为我之前是修了法语的双专业的，所以我的法语相对而言问题没那么大，在复习过程中新祥旭安排的辅导老师也给了很多建议。复习最重要是首先我们要看完简明法语教程的上下册，另外一块是搭配着大学法语考研必备这本黄皮书，这本书最好做完。参考书推荐马晓宏的法语 （1-3 册）北京外国语学院和薛建成的大学法语简明教程外语教学与研究出版社。3、专业课复习分享709 基础英语三月份-十二月份，刷如鱼得水专八单词书 5-6 遍，结合看外刊(主要是经济学人)。背新概念 3 前 40 篇。阅读就做的专八阅读一天两篇，隔一天一做。每天一个无选项完型(三笔综合+pest5)。两天一次翻译，一开始练的是三笔的教材，后来练了考研英语(一)的翻译(因为和北师题型相似，给一篇文章，翻译新祥旭考研咨询热线（VX）: 133 4100 4451 QQ:3390451633划线句子)。九月份开始写作文，3-4 天/篇，然后修改一下，积累表达。809 英美文学部分：五月份，看英国文学参考书+圣才笔记(电子版)，美国文学+赵红英版翻译，学姐给的人物作品一览表和学姐的笔记，每天穿插着看。六月份，开始看刁克利英国文学选读。八月底买了星火和圣才的文学笔记。到九月份参考书看完第一遍，整理了笔记，大概背了一下名词解释，记了一下重点的作家作品。九月份到十一月看第二遍参考书，侧重背笔记，期间还看了一部分吴伟仁美国文学史及选读。十月份改了大纲，就开始压缩文学的学习时间，每天会巩固一下。十二月份，巩固一遍重点作家作品和名词解释，多看评论性的文字。总的来说，文学要看的书非常多，大家一定要抓紧时间看啊。809 语言学及教学法部分：十月份大纲一下来，就买了书。语言学看了胡壮麟第四版(英文+中文翻译)，星火笔记(较简洁)，用的北师大学姐的笔记。教学法看王蔷老师的教学法。因为本科语言学和教学法有底子，所以参考书很快看过一遍后，就结合学姐的笔记和真题背，反复背。到十二月份大概背了 2 遍，重点的题背了 3-4 遍。4、实用小技巧1.一周中 1-2 次运动，可以减缓压力，提高自身免疫力。2.烦躁时候找朋友说说话，听听她们的意见，交流一下心得。 （我在 10 月份时候刚考完主观题，考研没多长时间了，心情烦躁，找同学聊了聊天重新树立了信心让我坚持下去）3.不要放弃，在考前我有 2 个舍友都处于半放弃的状态，天天打游戏，但是我坚持了下去，坚持才能看到希望。4.自己不高兴又没有人倾诉的时候可以写日记，把心情都放在日记里面，也是倾诉的一种方式。5.成功=努力+运气+选择。笔者行文粗糙，自身才华有限只能如此，希望大家都能到达理想的彼岸！附 1:2020 年考研 809 真题回忆新祥旭考研咨询热线（VX）: 133 4100 4451 QQ:3390451633综合英美文学，普通语言学，应用语言学三科一、英美文学1.单项选择（1）the tiger 的作者是谁？（布莱克）（2）美国诗歌之父是谁？（惠特曼）（3）艾默生的作品论自立是什么时期的作品？（4）一段双城记忆中最著名的一段，让你猜测这段写的是什么事件？（法国大革命）（5）莎士比亚 的四大悲剧分别是什么？2.名词解释 共 15 分epicmonologueplot3.文学选段出自霍桑的红字，两个问题，共 15 分（1）字母 A 的原意是什么？5 分（2）字母 A 的用法表达什么目的？10 分4.诗歌解析 两个问，共 20 分William Wordsworth 的丁香组诗（1）从诗歌结构，韵律，节奏，意象分析。10 分（2）诗歌倒数第二节的 wealth 是什么意思，10 分二、普通语言学1.考查 lexical change，15 分。给出 15 个单词，6 种变化方式，进行匹配。2.给出一段话，让你分析篇章的 cohesive device，共 10 分3.举例说明 society 与 language use 的关系，共 15 分三、应用语言学1.教师角色分析 共 5 分给出 6 个角色描述和 5 角色选项，进行匹配，6 选 52.如果你是老师，课堂上由于 inappropriate activity 造成的 discipline problem 如何处理？共 10 分3.两种理论及其与外语教学的关系和应用，共 20 分（1）cogitive theory（2）socio-constructive theory新祥旭考研咨询热线（VX）: 133 4100 4451 QQ:3390451633