对我而言，考研是一个逐渐学会享受孤独的过程。在此期间我们可能会遇到时间冲突、效率不高、焦虑烦躁、方法不当等各种问题，在备考期间我针对这些问题形成了自己的心得体会，下面与大家分享。一是在择校和专业的选择方面，综合考量了如下因素：包括自己的本科院校与目标院校的定位、特色，大学期间专业课学习情况，自身优势与劣势，备考期间所掌握的资源，未来的职业规划等。搜集、梳理以上信息除了依靠对自身的分析与定位外，尤为重要的是请教相关的老师或者相关的机构、往年上岸的前辈们，如果能找到直系师哥师姐是更为有利、更方便的，他们能提供更丰富、准确的信息。二是关于不同科目的复习资料选择、方法、时间分配等方面。首先要解决的是复习资料的问题，准备好目标院校的参考书，还要充分利用自己在之前的学习过程中积累的学习资料，尤其是笔记；至于市面上的复习资料，不宜过多，要通过比较不同种类复习资料的特点选择适合自己的学习特点和方式的类型，根据自己的实际情况来准备。另外要重视历年真题，可以在第一轮复习过后，给自己设定一个完整的时间段进行模拟考试，检验自己的复习效果，查缺补漏，同时调整各个部分答题的时间分配和进度安排。关于复习时间，要结合自己的学习基础和不同科目的分值进行合理规划，鉴于此，我把专业课放在了首位。第一轮的专业课复习要准确、细致，建立系统的知识体系。在此基础上，进行强化记忆。对于政治的备考，重要的是明确重点，第一次复习可以先熟悉内容，重在正确理解，尤其是马原的这一部分，如果死记硬背，难以收到比较好的复习效果，可以配合相关练习题进行强化练习。在此基础上，扎实记忆、背诵考察的重点，并利用真题找到自己的薄弱点，有针对性地强化。可以在考前的一个月系统回顾，并进行时政的复习。笔者英语基础不差，大学一次性通过了四六级，复习过程中直接看单词，做真题，真题做了两遍，可根据自己情况调整，但是做真题的效果比做其他任何题都要好！英语就是一门积累起来的学科，学遍了所有语法，听遍了无数阅读技巧，单词不认识都是白搭。单词书市面上畅销的如何凯文的、朱伟的恋恋有词、新东方的绿皮书，选择一本即可！千万不要看单词的视频！千万不要看单词的视频！千万不要看单词的视频！特别是朱伟的恋恋有词！时间话费不太值得。笔者看了两遍新东方的绿皮书，不太建议看这本书，太厚了，很难坚持。看完两遍 10 月份都快结束了，后期直接看我从真题中总结的重要单词。真题永远是最珍贵最有效的资料！建议从 2003 年做到 2015 年，两遍以上，最后三套留作模拟。真题的解析建议买丁晓钟的超精解，然后买单独成册的真题，只有简单答案，没有详细解析的那种，做完一遍可以再买，价格很便宜。黄皮书系列不建议购买！做真题第一遍要主攻阅读，四篇阅读一定要一次性做完，然后对照丁晓钟的超精解把每一句话都弄懂，不认识单词写到笔记本上，后期这个笔记本就是你的单词书，第二遍开始做除了作文以外所有题，其中完形填空是最不值钱的，可以适当降低重视度，翻译可以看唐老师的视频，一定要动手写！作文可参考王江涛老师的书籍和视频，如果你水平足够高，可以自己总结万能作文素材，笔者大作文就是自己总结了 5 到 6 句，全部用上。最后 3 到 4 周一定要动手写作文！后期市面上出的模拟题参考价值也不大，不建议购买，把真题吃透了你很容易得到 60 分以上。三是复习节奏的把握方面。毋庸置疑，认真制定并按时完成计划是很重要的，这需要一个良好的备考环境的配合，让自己全身心投入到复习中，如果自制力不够，可以寻找合适的研友，相互鼓励，利用好合适的手机 app 也是很有帮助的，比如番茄 ToDo，可以用一种强制性的外力帮助我们养成良好的学习习惯。还要形成自己的复习时间表，早起晚睡也许是大多数考研人的常态，但这种方式不一定适合所有人，要结合自己的状态进行调整，在学习效率比较高的时间段处理一些难度较大、内容相对复杂的内容。如果遇到一时难以处理的事情，可以稍微放慢脚步，等事情妥善处理，压力减轻以后，才能更好地进入复习状态，降低焦虑的可能性。持之以恒，把备考变成自己生活中的一部分，成为一种生活常态。现代德语的考试整体看下来只有四小页，就是出了一篇题为“lizenz zum Flöten”即“演奏许可”的德语文章，文章是从一个德语网站上摘录的，并做了删减。网站名字很偏僻，不是平常的德语网站。文章中出现的几乎所有生词都做了德语注释，且用词简单，所以文章读下来没有问题。文章的大致内容是讲德国 hamburger 城市通过对 Strassenmusiker(街头音乐家)的音乐演奏的审核来选择是否给予这些音乐家在街上演奏的许可证，并介绍了街头音乐给人们带来的 Nachteile。接下来根据这篇文章卷子出了四道大题，第一大题是解释词义，用德语解释 ungebunden，等在文章中的词义，然后出了文章中的一个词组解释词义，都是联系上下文，题不难。最后是解释两个词的 wortbildung(构词方法)，其中一个词是 strassenmusiker。第二道大题是根据文章中的信息来回答问题，提了几个问题，都是与文章中紧密相联的，比如文章中的主人公的职业？为什么在 hamburger 需要演奏许可，其他城市则没有实行？等，这些问题有些看似简单，其实要细心才能搜集完整的信息。有些问题也具有迷惑性，模棱两可，必须要反复看文章提取信息才能回答出来。重要的是原文中一般是没有现成答案的，需要自己提取并总结。还是有难度的。前两道大题占了九十分。第三道大题则是语法题。共四道小题，十五分。第一道小题给了一句第一虚拟式的 indirekte rede。并画出来动词说出动词的 Modus，并解释。第二题三题是给了文中的一句话，并要求改成被动句，第四题考察 indirekte rede，写出动词的第一虚拟式。语法题相对简单，都是最基本的知识。第四道大题就是作文，分值 45 分，要求是根据文章写一篇题为strassenmusiker 应该允许在街上演绎，还是这些音乐只是人们生活中的噪音？作文有三点要求：1.结合文章中提出的的 strassenmusik 的nachteile。2.strassenmusik 是否也有 vorteile？3.中国是否也有strassenmusiker，或者类似的？谈谈你的观点。要求字数在 250 字左右。现代德语难度不大，但是答题都是要求用完整的句子，因此表达组织能力很重要，句子的语法最好不要有错误。作文要有条理，不能遗漏要点。德语语言学文学综合知识现代德语的考试就是以上内容，下面说一下德语语言学文学综合知识考试的回忆。卷子三小页，题量不大，第一部分语言学基础知识，第二部分文学基础知识，各占 75 分。语言学基础知识第一题要求画出语言学家索绪尔符号系统模式图，并解释它。这题要求记各个语言学家符号模式图时分清楚，不要记混因为有十分，也要用德语解释，所以除了中文还要会德语的相关表达，不然会写不出来。第二题是对 Phonem（音位）下定义，并举出德语例子，当然都是德语解释。第三题是对Morphem（语素）下定义，举出德语例子，这一题举例子我举了不同种类语素的例子。第三题是给了一个简单句要求运用语素法来分解句子，并对这些语素进行分类，要求对语素种类掌握牢固，不然可能对这一题不是特别拿准，下一题就是关于句法学的内容，解释一下 ausklammern 的意思，并且给出德语例子，解释起来还是很费劲的，因为都是德语表达，最后一题解释 nominalisierung的含义并给出德语例子。可以看出来语言学的出题都是对基本概念的解释和理解，并给出例子。参考王京平的德语语言学教程就行，其中重点就是，音位学，符号学，词法学，句法学。但是也要在理解基础上知道德语表达，不然都是徒劳。文学基础知识只出了三道题，重点考了浪漫派和现实主义的流派特点，并说出主要代表人物及著作，每道 15 分，共三十分。最后一道就是文学鉴赏interpretieren 一篇 Wolfgang Borchert 的 Kurzgeschichte “Das Brot”。出题人给出了短篇故事的背景。分值 45 分。下面是原文：Das BrotWolfgang BorchertPlötzlich wachte sie auf. Es war halb drei. Sie überlegte, warum sie aufgewacht war. Ach so! In der Küche hatte jemand gegen einen Stuhl gestoßen. Sie horchte nach der Küche. Es war still. Es war zu still, und als sie mit der Hand über das Bett neben sich fuhr, fand sie es leer. Das war es, was es so besonders still gemacht hatte; sein Atem fehlte. Sie stand auf und tappte durch die dunkle Wohnung zur Küche. In der Küche trafen sie sich. Die Uhr war halb drei. sie sah etwas Weißes am Küchenschrank stehen. Sie machte Licht. Sie standen sich im Hemd gegenüber. Nachts. Um halb drei. In der Küche. Auf dem Küchentisch stand der Brotteller. Sie sah, dass er sich Brot abgeschnitten hatte. Das Messer lag noch neben dem Teller. und auf der Decke lagen Brotkrümel. Wenn sie abends zu Bett gingen, machte sie immer das Tischtuch sau-ber. Jeden Abend. Aber nun lagen Krümel auf dem Tuch. Und das Messer lag da. Sie fühlte, wie die Kälte der Fliesen langsam an ihr hoch kroch. Und sie sah von dem Teller weg. “Ich dachte, hier wäre was“, sagte er und sah in der Küche umher. “Ich habe auch was gehört“, antwortete sie, und dabei fand sie, dass er nachts im Hemd doch schon recht alt aussah. So alt wie er war. Dreiundsechzig. Tagsüber sah er manchmal jünger aus. Sie sieht doch schon alt aus, dachte er, im Hemd sieht sie doch ziemlich alt aus. Aber das liegt vielleicht an den Haaren. Bei den Frauen liegt das nachts immer an den Haaren. Die machen dann auf einmal so alt. “Du hättest Schuhe anziehen sollen. So barfuß auf den kalten Fließen. Du erkältest dich noch.“ Sie sah ihn nicht an, weil sie nicht ertragen konnte, dass er log. Dass er log, nachdem sie neunundreißig Jahre verheiratet waren - “Ich dachte, hier wäre was“, sagte er noch einmal und sah wieder so sinnlos von einer Ecke in die andere, “ich hörte hier was. Da dachte ich, hier wäre was.“ “Ich hab auch was gehört. Aber es war wohl nichts.“ Sie stellte den Teller vom Tisch und schnippte die Krümel von der Decke. “Nein, es war wohl nichts“, echote er unsicher. Sie kam ihm zu Hilfe: “Komm man. Das war wohl draußen. Komm man zu Bett. Du erkältest dich noch. Auf den kalten Fließen.“ Er sah zum Fenster hin. “Ja, das muss wohl draußen gewesen sein. Ich dachte, es wäre hier.“ Sie hob die Hand zum Lichtschalter. Ich muss das Licht jetzt ausmachen, sonst muss ich nach dem Teller sehen, dachte sie. Ich darf doch nicht nach dem Teller sehen. “Komm man“, sagte sie und machte das Licht aus, “das war wohl draußen. Die Dachrinne schlägt immer bei Wind gegen die Wand. Es war si-cher die Dachrinne. Bei Wind klappert sie immer.“ Sie tappten sich beide über den dunklen Korridor zum Schlafzimmer. Ihre nackten Füße platschten auf den Fußboden. “Wind ist ja“, meinte er. “Wind war schon die ganze Nacht.“ Als sie im Bett lagen, sagte sie: “Ja, Wind war schon die ganze Nacht. Es war wohl die Dachrinne.“ “Ja, ich dachte, es wäre in der Küche. Es war wohl die Dachrinne.“ Er sagte das, als ob er schon halb im Schlaf wäre. Aber sie merkte, wie unecht seine Stimme klang, wenn er log. “Es ist kalt“, sagte sie und gähnte leise, “ich krieche unter die Decke. Gute Nacht.“ “Nacht“, antwortete er noch: “ja, kalt ist es schon ganz schön.“ Dann war es still. Nach vielen Minuten hörte sie, dass er leise und vorsichtig kaute. Sie atmete absichtlich tief und gleichmäßig, damit er nicht merken sollte, dass sie noch wach war. Aber sein Kauen war so regelmäßig, dass sie davon langsam einschlief. Als er am nächsten Abend nach Hause kam, schob sie ihm vier Scheiben Brot hin. Sonst hatte er immer nur drei essen können. “Du kannst ruhig vier essen“, sagte sie und ging von der Lampe weg. “Ich kann dieses Brot nicht so recht vertragen. Iss doch man eine mehr. Ich vertrage es nicht so gut.“ Sie sah, wie er sich tief über den Teller beugte. Er sah nicht auf. In diesem Augenblick tat er ihr leid. “Du kannst doch nicht nur zwei Scheiben essen“, sagte er auf seinem Teller. “Doch, abends vertrag ich das Brot nicht gut. Iss man. Iss man.“ Erst nach einer Weile setzte sie sich unter die Lampe an den Tisch上一年出的是歌德的一篇诗瑶分析，今年是文章分析。文学复习就是看德国文学简史主要的是记各个流派主要特点，代表作家，及重要作品。现代德语就是要多看德语报刊，培养自己提取信息的能力，另外基础是根基，很重要，基础好了才能在基础上回答问题。由于本人记性还好，基本上所有的题目都已经很仔细地说过了，以上就是同济大学考研回忆。另外就是要注意做题时间的把握，我觉得专业课考试时间是比较紧的，别看它题目不多看着也不难，但是认真做起来还是挺费时间的，千万不要在时间的问题上吃亏。有的同学如果需要辅导的话，可以去新祥旭考研了解下，他们家一对一辅导针对性很强，帮助还是很大的。考研是一段漫长又孤独的旅程，希望以上的经验能够为备考的你带来一些帮助。既然选择了远方，便只顾风雨兼程，坚持下去，你会感谢努力的自己，加油，考研人！1、零基础复习阶段（6 月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到目标院校本科水平。2、基础复习阶段（68 月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。3、强化提高阶段（9 月11 月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。