浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称:907普通生物学适用专业: 045107学科教学（生物）、071300生态学（一级学科）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。（三）试卷题型结构名词解释题（概念题）：10小题，每小题4分，共40分问答题（问答题）：6小题，每小题8-12分，共60分论述题（综合题）：2小题，每小题20-30分，共50分二、考查目标（复习要求）主要目的是测试考生对普通生物学内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力，要求考生全面系统地掌握普通生物学的基础理论和基本概念，理解生命活动的基本规律和基本原理，了解普通生物学的主要发展趋势和前沿领域，具有应用普通生物学理论分析相关问题的一定能力。三、考查范围或考试内容概要考试内容涉及细胞、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化、生物多样性的进化、生态学与动物行为等主要内容，要求考生系统掌握普通生物学各个方面的基本知识、基础理论和基本方法，涉及分子生物学、细胞生物学、遗传学、植物学、动物学、生理学和生态学等，并能运用相关理论和方法分析、解决生物学与生态学研究中的实际问题。绪论1 绪论：生物界与生物学1.1 生物的特征1.2 生物界是一个多层次的组构系统1.3 生物界的多级分类系统1.4 生物和它的环境形成相互联结的网络1.5 在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性1.6 研究生物学的方法1.7 生物学与现代社会生活的关系第1篇 细胞2 生命的化学基础2.1 原子和分子2.2 组成细胞的生物大分子2.3 糖类2.4 脂质2.5 蛋白质2.6 核酸3 细胞结构与细胞通讯3.1 细胞的结构3.2 真核细胞的结构3.3 生物膜流动镶嵌模型3.4 细胞通讯4 细胞代谢4.1 能与细胞4.2 酶4.3 物质的跨膜转运4.4 细胞呼吸4.5 光合作用5 细胞的分裂和分化5.1 细胞周期与有丝分裂5.2 减数分裂将染色体数由2n减为n5.3 个体发育中的细胞第2篇 动物的形态与功能6 脊椎动物的结构与功能6.1 动物是由多层次的结构所组成的6.2 动物的结构与功能对生存环境的适应6.3 动物的外部环境与内部环境7 营养与消化7.1 营养7.2 动物处理食物的过程7.3 人的消化系统及其功能7.4 脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应8 血液与循环8.1 人和动物体内含有大量的水8.2 血液的结构与功能8.3 哺乳动物的心脏血管系统9 气体交换与呼吸9.1 人的呼吸系统的结构与功能9.2 人体对高山的适应9.3 危害身体健康的呼吸系统疾病10 内环境的控制10.1 体温调节10.2 渗透调节与排泄11 免疫系统与免疫功能11.1 人体对抗感染的非特异性防卫11.2 适应性免疫(免疫应答)11.3 免疫系统的功能异常12 内分泌系统与体液调节12.1 体液调节的性质12.2 脊椎动物的体液调节12.3 激素与稳态13 神经系统与神经调节13.1 神经元的结构与功能13.2 神经系统的结构13.3 脊椎动物神经系统的功能13.4 人脑14 感觉器官与感觉14.1 感觉的一般特性14.2 视觉14.3 听觉与平衡感受14.4 化学感受性:味觉与嗅觉14.5 皮肤感觉15 动物如何运动15.1 动物的骨骼15.2 人类的骨骼15.3 肌肉与肌肉收缩15.4 骨骼与肌肉在运动中的相互作用16 生殖与胚胎发育16.1 有性生殖与无性生殖16.2 人类的生殖16.3 人类胚胎的发育第3篇 植物的形态与功能17 植物的结构和生殖17.1 植物的结构和功能17.2 植物的生长17.3 植物的生殖和发育18 植物的营养18.1 植物对养分的吸收和运输18.2 植物的营养与土壤19 植物的调控系统19.1 植物激素19.2 植物的生长响应和生物节律19.3 植物对食植动物和病菌的防御第4篇 遗传与变异20 遗传的基本规律20.1 遗传的第一定律20.2 遗传的第二定律20.3 孟德尔定律的扩展简介20.4 多基因决定的数量性状20.5 遗传的染色体学说20.6 遗传的第三定律20.7 细胞质遗传21 基因的分子生物学21.1 遗传物质是DNA(或RNA)的证明21.2 DNA复制21.3 遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质21.4 基因突变22 基因表达调控22.1 基因的选择性表达是细胞特异性的基础22.2 原核生物的基因表达调控22.3 真核生物的基因表达调控22.4 发育是在基因调控下进行的23 重组DNA技术简介23.1 基因工程的相关技术23.2 基因工程主要的工具酶23.3 基因克隆的质粒载体23.4 重组DNA的基本步骤23.5 基因工程的应用及其成果简介23.6 遗传工程的风险和伦理学问题24 人类基因组24.1 人类基因组及其研究24.2 人类遗传性疾病24.3 癌基因与恶性肿瘤第5篇 生物进化25 达尔文学说与微进化25.1 进化理论的创立:历史和证据25.2 生物的微进化25.3 自然选择26 物种形成26.1 物种概念26.2 物种形成的方式27 宏进化与系统发生27.1 研究宏进化依据的科学材料27.2 生物的宏进化27.3 生物的系统发生27.4 进化与发育的修饰第6篇 生物多样性的进化28 生命起源及原核生物多样性的进化28.1 生命的起源28.2 原核生物多样性的进化28.3 处于生物与非生物之间的病毒29 真核细胞起源及原生生物多样性的进化29.1 真核细胞的起源29.2 原生生物多样性的进化29.3 多细胞真核生物的起源及进化30 绿色植物多样性的进化30.1 绿藻和陆生植物的起源30.2 陆生植物的世代交替和对陆地生活的适应30.3 陆生植物多样性的进化31 真菌多样性的进化31.1 真菌是重要的分解者31.2 真菌多样性的进化32 动物多样性的进化32.1 动物种系的发生32.2 无脊椎动物多样性的进化32.3 脊索动物多样性的进化33 人类的进化33.1 人类与灵长目33.2 人类的进化过程第7篇 生态学与动物行为34 生物与环境34.1 环境与生态因子34.2 生物与非生物环境之间的关系34.3 生物与生物之间的相互关系35 种群的结构动态与数量调节35.1 种群的概念和特征35.2 种群的数量动态35.3 种群的数量调节36 群落的结构类型及演替36.1 群落的结构和主要类型36.2 物种在群落中的生态位36.3 群落的演替及其实例37 生态系统及其功能37.1 生态系统的基本结构37.2 生态系统中的生物生产力37.3 生态系统中的能量流动和物质循环37.4 人类活动对生物圈的影响38 生物多样性及保护生物学38.1 生物多样性包括3个层次38.2 生物多样性下降的原因38.3 濒危物种的鉴别和分类38.4 生物多样性的热点区域与保护生物学38.5 物种保护38.6 生境保护39 动物的行为39.1 本能行为和学习行为39.2 动物行为的生理和遗传基础39.3 动物的防御行为和生殖行为39.4 动物的社群生活与通讯39.5 利他行为和行为节律四、参考教材或主要参考书：吴相钰，陈守良，葛明德 主编. 2014. 陈阅增普通生物学（第四版）. 北京：高等教育出版社. ISBN 978-7-04-039631-7样卷一、名词解释（每小题4分，共40分）蛋白质的二级结构共质体途径凯氏带内聚力噬菌体限制性内切酶特异性免疫春材和秋材细胞外消化Hardy-Weinberg平衡定律二、 问答题（60分）1、简述生物膜的结构特征。2、光合作用的光反应和暗反应有何区别？3、 叙述植物的根吸收水分和矿物质的途径。4、 举例说明动物行为的遗传进化及意义5、 反馈机制如何维持体温稳定和体内水盐平衡。6、 遗传学的三大定律是什么？怎么以此解释生物的多样性和变异性？三、 论述题（50分）1、从生物学特征上解释昆虫为什么能够在地球上如此繁盛？2、论述植物由水生到陆生的演化和适应。