2023年北京师范大学教育史专业考研报考分析、历年复试线、考研真题等上岸复习指导一、院系介绍教育学部承载了北京师范大学教育学科的辉煌成就。全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授予权，学科综合实力居全国领先水平。现拥有教育学一级学科国家重点学科，13个博士学位授权点，15个硕士学位授权点，5个本科专业，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点。二、2023年招生目录专业及方向：040103教育史01中国教育史02外国教育史学习方式：全日制考试科目：101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语703教育学基础综合复试实际招生计划：01方向共招收7人左右，含接收推免生5人左右；02方向共招收6人左右，含接收推免生4人左右；新祥旭考研有话说：今年取消了2022年新增加的“03士兵计划”方向。另外两个方向，对比22年来看，虽然招生名额增多，但主要提现在推免上，对统考的学生来说竞争还是相当大的。三、2019-2022年考研复试及录取情况2022年复试线: 01方向：55/55/180/355 一志愿复试3人，录取2人；调剂复试2人录取1人；最高分407，最低分383；02方向：55/55/180/381一志愿复试5人，录取3人，最高分423，最低分391；2021年复试线: 01方向50/50/180/335 ; 02方向50/50/180/348; 录取7人，最高分370,最低分348；2020年复试线: 01方向50/50/180/363 ; 02方向50/50/180/340 ;录取9人，最高分386， 最低分3412019年复试线: 01方向50/50/180/342 ; 02方向50/50/180/335; 录取9人(含1人专项计划)，最高分387,最低分3372018年复试线:所有方向50/50/180/315 ;录取8人，最高分364，最低分326四、新祥旭师硕堂2023考研参考书推荐教育学基础全国十二所重点师范大学联合编写；现代教育论黄济王策三人民教育出版社2009；当代教育心理学陈琦刘儒德北京师范大学出版2007；中国教育史孙培青华东师范大学出版社2009；简明中国教育史王炳照北京师范大学出版社2008；外国教育史王天一北京师范大学出版社1993；教育研究方法导论裴娣娜安徽教育出版社1995；教育研究方法导论初探叶澜上海教育出版社。五、2022年考研专业课703教育综合真题一、名词解释（5*10=50分）1.融合教育2.文翁兴学3.大学区制4.研究设计5.要素主义教育思潮二、简答题（4*25=100）1.简述北宋三次兴学运动的主要措施2.简述教育研究的基本过程3.简述我国全面发展教育的组成部分4.简述德育中的知行统一原则及其实践要求三、论述题（3*50=150分）1.阅读材料(50分)(1)材料所指的普及初等义务教育的三大问题是什么?(10分)(2)请述评材料中提及的普及初等义务教育的三大问题在法国的基本解决过程。(20分)(3)请叙述普鲁士和德意志大部分州以及英国，美国的初等义务教育普及的基本进程。(20分)2.结合相关理论和现实，谈谈你对“百年大计，教育为本”这一点的认识。(50分)3.举例说明如何根据学习动机理论激发学生的学习动机?(50分)六、2021年专业课703教育综合真题一.名词解释1.教育制度2.社会教育3.个人本位论4.统一劳动学校章程5.布鲁姆教育目标分类体系6.中世纪城市学校7.贺拉斯·曼8.学习风格二.简答：1.美育及艺术教育的关系。2.谈谈对教育规律的理解。3.科尔伯格道德认知发展理论。4.奥苏贝尔一段话：“教的理论与学的理论同样重要，教的理论要建立在学的理论之上，但要注重应用”谈谈对这段话的理解并举例说明。三.论述：1.请结合科举制的发展历程、论述传统科举的作用及其与学校教育的影响。2.研究设计题。材料：2018年世界PISA测试，中国学生在阅读、数学和科学三个方面的成绩均排第一。有资料显示中国学生花在这三个学习科目上的时间占总课时长的46%左右。由此，有人的观点认为：“中国学生的成绩优异归因于他们在这三个科目上的时间花费最长”。问题：1、题目中观点的论据是否充分，说出你的判断和理由。2、提出你对中国学生成绩的原因的假设，并设计验证假设的研究方案。七、2023考研专业课复习指导第1， 教育学考研的难度不低。可能大家也已经看到了今年的国家线，分数逐年上涨、竞争越来越激烈，所以教育学考研绝对不是随便应付或者靠考前押题就能上岸的，必须认真准备，准备的时间越长、背诵的次数越多、做题的反应速度越快就越有竞争力。第二，教育学考研专业课主要包括五本书，具体包括中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育学研究方法和教育学原理。专业课的满分300分，所以说拿下专业课是整个备考路上的重中之重，也是决定你能不能上岸的关键因素。没有复习方向的同学也可以考虑跟班学习，像新祥旭一对一辅导就比较有针对性，老师都是直系学长学姐，可以较好的指导专业课复习备考。专业课的参考书有很多，我推荐大家去看下列最易理解、最能覆盖考试范围的几本：一、教育学原理去看全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的教育学基础；二、中国教育史去看华东师范大学出版的孙培青编著的中国教育史；三、外国教育史去参考北师大的吴式颖编写的外国教育史教程；四、教育心理学去参考北师大出版社出版的陈琦、刘汝德主编的当代教育心理学；五、教育研究方法去参考安徽教育出版社裴娣娜的教育研究方法导论。参透这五本书就掌握了全部教育学考试的内容，其他书目在有时间的情况下也可以去广泛阅读。试卷的分值安排基本是教育学原理100分，中外教育史合起来考100分，心理学和研究方法合起来考100分，很明显，教育学原理是专业课的重头戏，其次是中外教育史。关于复习顺序，我的建议是先从中国教育史开始，然后过渡到外国教育史和教育学原理，最后开始教育心理学和教育学研究方法。中国教育史的理解难度低，跟我们的生活比较贴近，是最容易掌握的一门课，通过中国教育史的学习，再去类比外国教育史，将中外进行对比，也更有利于我们去理解外国教育史的知识点。紧接着就到了重头戏教育学原理，原理这门课理解难度不高，但是需要记忆的知识点很多，并且往往要求我们熟练应用这些知识点去回答简答题和论述题，需要我们对知识点进行深入的理解和大量的练习。最后是心理学和研究方法，这两门课的考试题型比较固定，知识点相较于前三门来说比较少，所以留在最后，可以减轻我们的认知压力，也是相对来说比较好拿分的。在复习方法上，只能说记忆是一切的基础，而重复又是记忆的基础。教育学的专业课需要我们进行大量的记忆，从现在开始就需要系统地梳理一遍五门课的重点知识点，做到面面俱到，现在还不着急进行记忆，以学习和理解为主。从暑假开始，你需要开始一轮背诵，整个过程非常痛苦，但是背下来之后你会发现试卷中几乎百分之八十的分数你都可以拿到了。从9月开始就要开始二轮背诵了，此时你会发现之前背诵的很多知识有些模糊了，但是不要灰心，只有多重复才能保证我们在考场上稳定发挥。最后，在10月中下旬左右就要开始做套卷了，考试的题量很大，你最开始做套卷时会发现题目根本写不完，这就需要我们计时做卷子，提高我们的做题速度，与此同时提高我们的知识运用熟练度。