611-民族学理论与方法考试大纲（研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。）一、考试要求和目标全日制攻读民族学人类学硕士专业学位入学考试“民族学理论与方法”考试，包括民族学人类学理论、田野调查理论与方法论两门基础课程和各人类学分支学科的内容。目的在于测试考生对于民族学人类学基本概念、基础知识和基本理论的掌握情况和运用能力。要求考生系统掌握人类学的基本特点、概念、理论、研究方法和原则，清楚人类学学科发展历程和现状，并具备能从文化人类学的视角运用相关理论和方法描述、说明、分析社会文化现象的能力。二、考试形式与试卷结构（一）考试分值及考试时间本科目满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三） 试卷题型结构可能包括：名词解释题解答题论述题三、考试范围及内容“民族学理论与方法”考试范围和内容分两个部分，第一个部分主要考察考生对人类学理论和方法的发展脉络掌握情况，第二部分侧重考察文化研究的重点和研究方法的演变。第一部分：人类学的理论脉络第一章 古典进化论学派第一节 古典进化学派产生的背景及其主要概念一、古典进化学派产生的时代背景和学术背景二、人类思维同一性（人类心理一致说）三、实证主义四、单线进化论五、万物有灵论（泛生论）六、比较法、残存法七、氏族、胞族、部落八、古典进化论学派对母权制、内婚制、外婚制、父权制、图腾制度的研究第二节 代表人物及其观点一、爱德华伯内特泰勒二、路易斯亨利摩尔根三、詹姆斯乔治弗雷泽第三节 历史地位及其局限性一、古典进化论学派的学术贡献二、古典进化论学派的历史局限性第二章 传播论学派第一节 文化传播论的主要理论和概念一、文化的产生与传播二、文化传播中的“借用”三、文化圈四、区域研究第二节 代表人物及其观点一、弗里德里希拉策尔二、莱奥弗罗贝纽斯三、弗里茨格雷布内尔四、威廉施密特五、威廉里弗斯六、埃里奥特史密斯和威廉詹姆斯佩里第三节 传播论的历史地位及其局限性一、文化传播论的进步性二、文化传播论的局限性第三章 历史特殊论学派第一节 历史特殊论学派主要理论和概念一、对古典进化论和传播论的批判二、构建人类文化和文明史三、历史的方法第二节 代表人物及其观点一、弗朗兹博厄斯二、阿尔弗雷德路易斯克鲁伯 三、罗伯特哈里罗维四、爱德华萨丕尔第三节 历史地位及其局限性一、历史特殊论的合理性二、历史特殊论的局限性第四章 法国社会学学派第一节 法国社会学派主要理论和概念一、整体观，二、机械的组合与有机的组合三、集体意识、社会事实、互渗律等第二节 代表人物及其观点一、戴维埃米尔杜尔干二、马歇尔莫斯的交换理论三、吕西安列维布吕尔原始思维理论四、罗伯特赫尔兹象征人类学研究五、阿诺德范盖内普 “通过礼仪”第三节 历史地位及其局限性一、社会学派的贡献二、社会学派的局限性第五章 英国功能主义学派第一节 英国功能主义学派主要理论和概念一、功能主义对文化的定义及文化功能理论二、功能主义学派对图腾崇拜、巫术、宗教的研究三、结构功能主义概念、理论以及方法论四、历时性研究与共时性研究五、田野调查第二节 代表人物及其理论和研究方法一、阿尔弗雷德拉德克利夫布朗二、布罗尼斯劳马凌诺夫斯基三、埃文思-普里查得四、麦克斯格拉克曼五、罗伯特雷德菲尔德第三节 历史地位及其局限性一、功能主义学派的贡献二、功能主义学派的局限性第六章 文化与人格学派第一节 文化与人格学派主要理论：一、无意识理论二、“基本人格”概念三、文化的差异与基本人格的差异四、育儿方式与文化五、文化模式与文化决定论第二节 代表人物及其理论一、西格蒙德弗洛伊德二、阿伯兰卡迪纳三、路丝 富尔顿本尼迪克特四、玛格丽特米德五、拉尔夫林顿六、克莱德克拉克洪及七、许烺光八、乔治彼得默多克第三节 历史贡献及其批判 一、文化与人格学派的贡献 二、文化与人格学派的历史批判第七章 新进化论学派第一节 新进化论学派主要理论一、普遍进化论与多线进化论二、社会文化整合三、文化生态学、一般进化、特殊进化四、文化唯物主义五、主位方法与客位方法第二节 代表人物及其观点一、莱斯利阿尔文怀特二、朱利安海内斯斯图尔德三、艾尔门 罗杰斯 塞维斯与马歇尔. 萨林斯四、马尔文哈里斯第三节 历史贡献及其局限性 一、新进化论学派的历史进步性 二、新进化论学派的历史局限性第八章 结构主义人类学第一节 结构主义的思想来源、基本内涵和特征一、列维斯特劳斯及其理论来源二、结构的概念和结构主义方法三、结构主义与结构功能学派四、结构人类学的贡献与意义第二节 亲属关系的基本结构一、亲属称谓二、亲属关系三、交换理论第三节 神话的结构与图腾一、二元对立二、野性的思维三、图腾崇拜与分类第四节 荷兰结构主义研究一、 德荣格的二元性研究二、 尼达姆的结构与感情三、 范巴尔的女性与互惠性第五节 结构主义的学术贡献与局限性一、结构主义的学术贡献二、结构主义的局限性第九章 象征人类学第一节 心理学、符号学、结构主义与象征一、弗洛伊德与梦的解释二、符号学与象征三、结构主义与象征四、利奇与新结构主义人类学第二节 象征与社会分类一、玛丽道格拉斯的日常仪式象征研究二、维克多特纳的仪式象征理论第三节 象征的研究方法和内容一、仪式过程研究，阈限与交融理论二、剧场与隐喻三、象征与亲属制度、社会组织四、象征与仪式、神话五、象征与语言、人观第十章 解释人类学第一节 “解释”的人类学一、解释人类学的理论渊源二、克里福德吉尔兹及其学术发展三、宗教象征体系的符号意义第二节 解释与深描一、文化的解释二、深描第三节 解释人类学的影响一、写文化与文学回归二、解释人类学对当代人类学研究的影响第十一章 实践理论第一节 布迪厄的实践理论及场域、惯习概念第二节 马歇尔萨林斯对功利主义实践理性的批判第三节 人类学的责任与反思第十二章 马克思主义民族学第一节 马克思主义民族学的发展一、 苏维埃民族学的特点与贡献二、 中国民族学的建立与发展第二节、西方马克思主义民族学几个主要学派三、 结构马克思主义的理论特点四、 政治经济学派及其民族志第十三章 后现代理论第一节 后现代理论的社会思想和哲学背景一、社会背景二、哲学背景三、人类学研究范式的转换第二节 认知人类学一、文化的分类二、认知与符号意义、结构、行动三、认知人类学的启示第三节 人类学的反思一、后现代、后殖民、后结构主义的基本概念和理论二、行动主体三、解构四、实验民族志五、理论范式多元化与人类学重构第十四章 社会性别理论第一节 社会性别理论基本概念一、女权主义运动及女性主义理论思潮二、生物性别（sex）与社会性别（gender）三、劳动的社会性别分工第二节 妇女与社会性别研究的发展历程一、“添加”妇女二、妇女人类学三、女性主义人类学四、社会性别人类学 第十五章 民族志写作第一节 民族志的特征与类型一、人类学田野调查方法及其发展二、作为方法论的民族志三、作为学术文本的民族志第二节 民族志撰写的若干问题一、民族志风格二、民族志写作的危机三、民族志写作及其发展变化第十四章 民族学人类学中国化的理论探索第一节 民族学人类学中国化实践第二节 民族学人类学中国化的理论及学科特点第二部分：人类学知识及方法第一章人类的体质基础、人类学各分支学科及其与相关学科的关系、第一节 体质人类学与生物人类学的研究领域与属性一、 生命的物质基础、进化、变异与选择的含义和形式二、 人类的起源与发展过程三、 人体差异与人类文化之间的关系四、 人种和种族的内涵。第二节 人类学各分支学科基本概念、理论及代表人物第三节 人类学分支学科及其与相关学科的关系一 人类学与科学二、人类学与人文科学第三节 人类学与当代生活第二章 文化的性质与内涵第一节 文化的概念与特征一、 文化模式与文化类型二、 大传统与小传统第二节 文化冲突、文化的调适与变迁第三节 文化、社会、个人第三章 文化的起源及语言第一节 人类与其他灵长目动物第二节 人类的祖先第三节 语言、思维、文化及萨皮尔沃尔夫假说第四节 语言的起源、性质、内涵和变化第五节 文化环境中的语言第四章 文化与人格第一节濡化、社会化与涵化第二节 人格发展第三节 群体人格第四节 正常人格与反常人格第五节 人类学对国民性格研究的历史及异议第五章 生计模式与经济生活第一节 调适与生态适应第二节 文化生态学与文化区第三节 寻食生活方式的内涵、特点以及对人类社会的影响第四节 生产食物方式的内涵、特点以及对人类社会的影响第五节 劳动的分工与合作第六节 资源控制第七节 互惠、库拉圈、夸富宴等分配和交换内涵及类型第八节 文化生态学与文化区 第六章 婚姻、家庭、家户与亲属制度第一节 婚姻一、 性规范与婚姻规则二、 婚姻的形式及继嗣群体的类型、形式与功能三、 居住模式、离婚、再婚第二节 家庭、家户与社会一、 家庭的功能二、 家庭和家户的类型与形式三、 家庭、家户与社会第三节 亲属称谓的内涵及类型第四节 继嗣群体的形式、继嗣规则和功能第七章 群体与社会第一节 群体一、年龄群体二、性别群体、性别与社会性别第二节 利益群体与社团一、社会冲突二、社会分层与社会流动第三节 身份认同与族群关系一、族群、民族与族性的涵义二、国家与民族之间的关系三、族群特质与族群边界（族界标志）的内涵与特点四、族群认同的产生方式、族群理论与族群关系第八章 政治组织与社会控制第一节 各种类型的政治组织和政治制度第二节 社会规范、控制机制和秩序维持第三节 政治制度与合法性问题第四节 宗教与政治第五节 权力与权威的内涵第九章 宗教研究第一节 人类的宗教和信仰实践一、 宗教的含义和宗教的总体特征二、 超自然存在和力量的表现形式及内涵三、 仪式、巫术、巫技、禁忌四、 萨满及宗教专业人员的职责与功能第二节 宗教的变迁及其变异一、 仪式与象征二、 巫术与宗教的关系三、 维系信仰的适应策略四、 宗教与社会变迁五、 宗教与文化变迁第三节人类学如何对宗教进行研究第十章 艺术第一节 艺术的形式与内容及意义一、 口传艺术二、 音乐艺术三、 绘画艺术第二节、艺术的文化转换内容；第三节 人类学如何研究艺术第十一章 文化的变迁第一节 文化变迁的机制第二节 强制性变迁：表现形式、内涵及对其的反应；第三节 复兴运动、反叛与革命第十二章 人类学与当代生活第一节 全球化及其结果一、 现代化与全球化的内涵及特点二、 都市化的进程及类别三、 都市化研究的主要领域及内容第二节 本土化与文化保护第三节 文化霸权、文化多元主义与种族主义第四节 结构性暴力问题第五节 运用人类学实例第十三章 研究方法第一节 人类学的认识论与方法论主题一、 人类学的内涵与本质二、 人类学的研究领域及研究对象 三、 价值中立问题四、 主位与客位的方法第二节 田野调查方法一、 参与观察、访谈 二、 谱系法三、 生活史和口述史第三节 多点调查与“多声道”第四节 跨文化研究方法、文化再现第五节 田野道德和伦理第六节 文化撰写一、 文化撰写的三种模式二、 文化撰写的建设性认识第七节 民族志电影第十四章 考古与博物馆学第一节、考古学、考古史和考古的人类学的内涵及主要研究方法第二节 中国考古学的发展脉络及特征第三节 博物的概念及其历史变迁、研究内容和方法模式第十五章 人类学的应用第一节 人类学的运用历程及范围第二节 人类学应用的职业与研究渠道一、应用人类学的角色与工作模式二、应用人类学的价值取向第三节 中国乡村都市化与城乡关系研究一、中国城市的阶层与族群问题二、中国都市化过程中的城乡关系演变三、农民进城的方式与少数民族农民工问题第四节 发展人类学的研究方法与案例研究一、发展人类学的代表性理论二、参与式发展的核心理念和PRA方法附：“民族学理论与方法”参考书目: 1.宋蜀华、白振声主编，民族学理论与方法，中央民族大学出版社，1998年；2.周大鸣、何明、刘夏蓓著：人类学概论，高等教育出版社，2019年； 3.夏建中著：文化人类学理论学派：文化研究的历史，中国人民大学出版社，1997年；4.黄淑聘、龚佩华著：文化人类学理论与方法研究，广东高等教育出版社，2004年； 5.美威廉A哈维兰著，瞿铁鹏、张珏译：文化人类学(第十版)，上海社会科学出版社，2006年。11