新祥旭考研祝同学们顺利上岸！ V： 133-4100-4451（新祥旭岑老师） 2025 届 北京师范大学 学科教学（ 生物 ） 专业 考研招生 报考 解读 本文将由新祥旭考研岑老师对北京师范大学 教育学部 学科教学（ 生物 ） 专业 2025 考研 复习 进行解析。主要有以下板块： 学院专业 介绍、报考流程，招生信 息、复试分数线、复试细则、录取办法，复习规划、辅导课程等几大方面。 一、院系介绍 北京师范大学，简称“北师大”，是教育部直属、教育部与北京市共建 的全国重点大学，位列国家“双一流”、“ 985 工程 ” 、 “211 工程 ” 等等。 百年砥砺，铸就了北师大丰富的文化底蕴、突出的学科优势和雄厚的教育资 源，蝉联软科中国最好学科（教育学）第一。它不仅是一座充满历史沉淀的 文化庄园，更是知识与智慧的殿堂。 北师大教育学一级学科获评 A，是一级国家重点学科，具有教育学一 级学科硕士点、教育硕士学位点，教育学一级学科博士点，教育学博士后科 研流动站。 现拥有教育学一级学科国家重点学科， 13 个博士学位授权点， 15 个硕士学位授权点， 5 个本科专业，其中特殊教育学、教育技术学为教育 部特色专业建设点。 二、 2024 年招生资讯 专业及方向： 045107 学科教学（ 生物 ） 01 不设方向 （ 生物 ） 报考要求： 鼓励生物科学、生物技术、生物信息学、生态学、整合科学、生物工程、植物科 学与技术、生物制药、应用生物科学、动物科学、林学、园林、基础医学、生物 医学、生物医学科学、生物医学工程专业的考生报考 。 学习方式： 全日制 初试科目： 101 思想政治理论 202 俄语或 203 日语或 204 英语二 333 教育综合 901 教育实践与方法 本专业复试科目： 新祥旭考研祝同学们顺利上岸！ V： 133-4100-4451（新祥旭岑老师） 综合面试 +外语听说面试 本专业招收计划： 本专业计划 招收 8 人，接收推免 生 3 人左右 ； 初试时间： 12 月下旬周六、周日 周六上午政治 （满分 100） ： 8:30-11:30 周六下午英语 /日语 /俄语 （满分 100） ： 14:00-17:00 周日上午 333专业课 （满分 150） ： 8:30-11:30 周日 下 午 901专业课 （满分 150） ： 14:00-17:00 三、 近 三 年 考研复试及录取情况 年份 复试线 录取人数 最高 /低分 2024 51/90/388 7 录 7 人 432/388 2023 51/90/378 9 录 7 人 395/378 2022 55/90/380 9 录 7 人 400/382 2021 50/70/340 8 录 6 人 370/342 2020 50/70/350 录取 6 人 413/366 2024 年 学科教学（ 生物 ）专硕 复试 考生 初试各科成绩 ： 从 北师大 加入 333 统考 来看， 333 就是 专 硕教育学考研的主流命题方式。 北 师大 作为“百万”考研人的梦中情校， 其 的学科实力、毕业后就业前景都是 不容置喙的，相应它的难度很大，风险也很高，竞争可谓是相当地激烈，并 且北京地区公共课给分明显偏低， 择校时同学们一定要结合自身情况认真 考虑。不过本身基础还不错，备考的时间也很充足，有恒心和毅力的同学， 也可以冲！ 新祥旭考研祝同学们顺利上岸！ V： 133-4100-4451（新祥旭岑老师） 四、 2025 考研参考书推荐 333 教育综合 教育学基础，十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社； 中国教育史第四版，孙培青主编，华东师范大学出版； 外国教育史第三版，吴式颖、李明德主编，人民教育出版社； 当代教育心理学第三版，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社； 教育学第七版，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社； 901 教育实践与方法 教育研究导论，宁虹，北京师范大学出版社 德育原理，易连云，武汉大学出版社 教育案例写作与研究，陈大伟，教育科学出版社 课程与教学论以及近几年教育教学实践热点的追踪分析 五、 2024 考研专业课真题回忆 2024 年考研 333 教育综合真题回忆 一、选择题（ 2 分 *30 题 =60 分） 略 二、论述题（ 15 分 *2 题 =30 分） 31.试以师说为依据，阐述韩愈的师道观。 32.请阐述裴斯泰洛齐基于要素教育理论的初等语言教学法 三、材料分析题（ 15 分 *4 题 =60 分） 33.分析下述案例，并按要求回答问题。 材料 ;苏联著名教育案阿莫纳什维利在孩子们，祝你们一生平安 !一书中 写到 ;分数一一这是跛足的教育学的一根拐杖。对于乐观主义的、快乐的、 生气勃勃的教育学来说，分数是不需要的东西，就像拐杖对于健康人来说是 多余的一样。 ” 他认为，小学生打分数，无论一、二、三年级都不打。分数 就是体现教师绝对权利的一根拐杖。拄着拐杖走进预备班的教室，把拐杖架 在 6 岁儿童头上，此现象是一个教育的胚胎， 请回答 :(1)材料中作者反对给年幼儿童打分的理由可能是什么 ? 新祥旭考研祝同学们顺利上岸！ V： 133-4100-4451（新祥旭岑老师） (2)不给幼儿打分，是否意味着要取消对学习的评价 ?请说明理由。 (3)如果 不给幼年儿童打分，那么该怎样对他们的学习进行评价 ? 34.阅读材料，回答下列问题。 2021 年 9 月国务院印发的中国儿童发展纲要 2021 一 2023 年要求：遵 循教育规律及学生的身心发展规律，尊重个体差异，因材施教，推行启发式、 探究式、参与式、合作式教学。探索具有特殊才能学生的培养体系。 请回答： (1)满足儿童的个性化发展需求，必须尊重儿童发展的个体差异。试从智力、 人格、性别等角度，分析儿童之间的个体差异。 (2)请说明，探究式教学分别与合作式、启发式、参与式教学在实际教学中 的关系。 35.分析下述案例，并按要求回答问题。 顾老师是一位年轻的数学老师，学生们和姓都亲密无间，因此她的谦堂师生 关系融洽，气氛活跃。这也给他的教学带来了很大的便利。同时也带来了很 大的麻烦。有一次课堂讨论，同学们情绪高涨。质疑问难，相互辩驳，课堂 氛围热烈。秩序却渐渐失去。学生们言辞激烈。逐渐偏离主题，间或出现言 语攻击，顾老师大声喊，学生们仍然意犹未尽。在课堂上反复争吵，这节课 教学边度受到严重影响，最终没有完成预定的教学任务。课后反思，顾老师 也相当困惑，学生一点也不怕，我是不是对他们太好了 ?是不是应该放弃在 课堂上和学生互动了我上学那会儿，老师要求学生鸦雀无 声。认真听课，那 时我们的成绩好像也不错。 请回答： 从教学方法、课堂管理，师生关系三个角度插述颐老师现在面临的困境，并 分别提出摆脱困难的对策与建议。 36.分析下述案例，并按要求回答问题。 育新中学语文老师张老师一边批改作业作文，一边喃喃自语，真是想不明白。 我明明把写作的所有关键环节都对学生进行了训练，学生的单项练习也表 现的不错。但一到写整篇作文。他们就表现不好。把平时学的都忘了。在一 旁的毅学老师李老师也有网感的说 :“ 是呀。学生明明已经学会了计算各种 基本图形的而积，可是道到组合图形就不会计算了。出错的比例非常高 ” 。 请回答： 根据学习分类理论或根据学习认知理论解释上述现象。 新祥旭考研祝同学们顺利上岸！ V： 133-4100-4451（新祥旭岑老师） 2024 年考研 901 教育实践与方法真题回忆 一、简答题 1.谈谈对 “ 教学认识的间接性 ” 的理解。 2.谈谈对 “ 教学的系统性原则 ” 的理解。 3.简述现代信息技术提升课堂教学质量的举措。 4.义务教育课程方案 (2022)提出要跨学科学习或项目式学习，谈谈你对 “ 跨学科学习 ” 的理解。 二、论述题 1.结合教学实际，谈谈寓教于乐的教学原理。 2.预习作业的目的是让学生有准备地进入教室，什么样的预习作业可以达 到这一目标 ?怎样让预习作业和课堂教学衔接 ?对于这个问题怎样开展课题 研究 ? 三、设计题 结合某一学科领域的一项新授课内容，写 -份简单的教学设计，授课时间 20 分钟。其中体现合作学习，说明师生互动具体流程及设计意图。 六、 2025 考研复习指导 从 2024 年 333 统考试卷来看，题型有了很大的变化，去掉了名词解释和简 答。增加了选择题和材料分析。 1.选择题总体难度系数较低，有很多题目都属于记忆类型题目，只需要把学 的东西背下来就能选正确，少部分需要推理。而且新大纲增添内容部分考得 很少。 2.论述题考得比较基础，但是也需要灵活理解和应用，尤其是对细节的理解。 3.材料分析考得比较灵活，不仅要求我们掌握基础知识，还需要关注热点， 理论与实际结合。综合来看， 333 这一科要求考生对教育理论知识有比较准 确、深入的理解，然后在具体的教育、教学情境中去加以应用。 对于 2025 考研的同学们来说，大家要先通读 333 统考大纲知识点 2-3 遍， 理解每一个知识点的含义，尤其是涉及到课堂教学（含德育等）、教育评价、 学习理论、教师、教育家的思想等，要格外重视，对于一些宏观的理论比如 教育目的、教育概念等可以作为次要内容。其次是要结合教育教学实际去理 解教育理论知识，比如教学的方法、原则在课堂教学中的运用，教育评价的 原则在教学中的运用等等。在回答问题时，既要回答出理论部分（从书上搬 新祥旭考研祝同学们顺利上岸！ V： 133-4100-4451（新祥旭岑老师） 来），也要结合材料进行分析，分条阐述，不可只干巴巴地回答理论部分。 建议同学们结合自己在中小学的读书经历和体验 ，或者自己教育实习的体 验，去对 333 的教育学原理、教育心理学部分的内容进行理解和建构。 其次， 901 作为北师大近年来新设立的一门科目，将北师大的备考难度再升 一个台阶。根据近年来的真题分析， 901 考察以教育学原理知识为基础进行 扩展，包含并不仅限于教育学界热点话题和重要文件和政策内容。题型并不 固定且十分灵活，其中便包含比较棘手的教学研究和教学设计题，比如 2023 年考到一个教学设计题，对于没有任何准备和教学经历的同学来说，是致命 一击。因为出题老师希望能够看到学生对教育教学独特的认识，所以， 901 并不存在 “ 标准答案 ” ，能够言之有理、逻辑清晰、见解深刻就可以。所以 最好的练习方法就是先自己写，然后找学姐 1 对 1 批 改，形成个性化的语 言风格和素材库。关于热点的积累，大家可以从论文中了解前沿热点方向， 关注公众号、教育政策、文件发布等等获取。时间精力充足下，积累越多越 好。 七 、新祥旭北京师范大学全科定制辅导课程 1、官方微信公众号：新祥旭师范考研联盟 2、适用对象：有志于报考北京师范大学 教育 学专业的考生 3、辅导科目： 101 思想政治理论 、 202 俄语或 203 日语或 204 英语二 、 333 教 育综合 、 901 教育实践与方法 4、辅导师资： 公共课由新祥旭考研辅导机构金牌讲师亲自一对一，授课经验丰富；专业课辅导 由北京师范大学 教育 学专业研究生或博士研究生辅导；如果对我们安排的辅导老 师不满意，可以随时免费更换。 5、辅导周期：从报名课程开始，一直持续到考试结束。 6、上课方式：线上或者线下，一对一授课，一对一答疑 7、辅导内容：包括但不限于以下： （ 1）、报考院校专业的导学指南、考情分析； （ 2）、根据学员基础情况，制定专属授课方案和授课计划； （ 3）、初试科目的参考书目知识点串讲； （ 4）、初试科目重点、难点、高频点的精讲； （ 5）、提供本专业考研真题笔记等考研资料 （ 6）、历年真题讲练，答题技巧指导； （ 7）、各阶段的测评、讲评、模拟等； 新祥旭考研祝同学们顺利上岸！ V： 133-4100-4451（新祥旭岑老师） （ 8）、从报名到考研结束、全程答疑、答疑免费及跟踪服务； （ 9）、其他课程服务：心理疏导等 以上内容来源于：新祥旭考研旗下公众号 “ 新祥旭师范考研联盟 ”