1湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：××× 考试科目名称：学校体育学一、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷成绩总分为 100 分，考试时间为 180 分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构试卷考试内容包括学校体育学的各个重要章节。（四）题型结构 1.简答题：8 小题，每小题为 5%，共计 40%。2.论述题：4 小题，每小题为 15%，共计 60%。二、考试内容与考试要求（一）考试要求学校体育学考试旨在考察学生对学校体育的地位、作用的认识与理解，对学校体育教学、课外体育锻炼、课余运动训练和竞赛等各项工作开展的基本理论和方法的理解与掌握，以及运用学校体育的理论与方法指导学校体育工作实践、思考与解决学校体育实际问题的能力。（二）考试内容第一章 学校体育的历史沿革与思想演变1.了解现代学校体育思想的形成背景与主要观点2.了解中国学校体育的发展过程第二章 学校体育与学生的全面发展1.认识与理解学校体育与学生身体发展的关系2.认识与理解学校体育与学生心理发展的关系3.认识与理解学校体育与学生社会适应能力的关系4.了解学校体育与学生动作发展的关系2第三章 我国学校体育目的与目标1.了解学校体育的结构与作用2.掌握现阶段我国学校体育目的与目标3.深刻理解实现我国学校体育目标的基本要求第四章 学校体育的制度与组织管理1.了解我国现行学校体育制度与法规2.了解我国学校体育的组织与管理第五章 体育课程编制与实施1.认识体育课程的特点2.深刻理解体育课程的其他学科的关系3.深入掌握体育与健康课程标准的理念与内容第六章 体育教学的特点、目标与内容1.了解体育教学的基本特点2.理解与掌握体育教学目标及其制定要求3.理解与掌握体育教学内容及其选择原则第七章 体育教学方法与组织1.深入理解与掌握体育教学中的常用教学方法及其运用要求2.深入理解与掌握现代教学方法3.熟悉与掌握体育教学组织管理的要求第八章 体育教学设计1.了解体育教学设计的概念与内涵2.了解体育教学设计的过程及要素3.掌握体育教学各种计划的制定要求4.深入掌握课时计划的设计与撰写要求第九章 体育与健康课程学习与教学评价1.认识与把握体育与健康学习评价的理念2.理解与掌握体育教师进行教学评价的方法第十章 体育与健康课程资源的开发与利用1.了解体育与健康课程资源的特点与分类32.理解与掌握体育与健康课程内容资源的开发与利用3.理解与掌握体育与健康课程场地设施资源的开发与利用4.理解与掌握体育与健康课程人力资源的开发与利用第十一章 体育课教学1.了解体育与健康课的类型与结构2.掌握体育实践课的密度与运动负荷的安排与测量3.掌握体育课的准备与分析的基本内容与要求第十二章 课外体育活动1.了解课外体育活动的性质与特点2.了解课外体育活动的组织形式3.了解课外体育活动的实施要求第十三章 学校课余体育训练1.了解学校课余体育训练的性质与特点2.了解学校课余体育训练的组织形式3.掌握学校课余体育训练运动队的组建与管理要求4.理解与掌握学校课余体育训练的基本内容5.深入掌握学校课余体育训练的基本方法及其运用要求第十四章 学校课余体育竞赛1.了解课余体育竞赛的特点2.认识课余体育竞赛的基本组织形式3.掌握学校课余竞赛计划尤其是竞赛规程的制定要求4.深入掌握学校课余体育竞赛的基本方法及其运用要求第十五章 体育教师1.理解与掌握体育教师应该具备的素质与条件2.理解体育教师的工作特点第十六章 体育教师的职业培训与终身学习1.认识体育教育专业学习的重要地位与作用2.理解与掌握体育教育专业见习与实习的基本内容43.了解体育教师的在职培训方式与要求4.理解体育教师的终身学习的必要性三、参考书目1.潘绍伟、于可红主编，学校体育学(第三版)，高等教育出版社，2015 年2.周登嵩主编，学校体育学，人民体育出版社，2004 年3.李祥主编，学校体育学，高等教育出版社，2001 年4.金钦昌主编，学校体育学，高等教育出版社，1994 年5.陈文卿、谢翔等主编，学校体育学，广西师范大学出版社，2000 年6.王则珊主编，学校体育理论与研究，北京体育大学出版社，1995 年