第 1 页，共 3 页2019 年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目考 试 大 纲科目名称: 教育管理学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为 100 分，考试时间为 120 分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷题型结构1.名词解释2.简答题3.论述题二、考查目标（复习要求）教育管理学是一门包括微观学校管理、班级管理、人员管理、课程管理、课堂管理以及宏观教育事业规划、教育财政管理、教育人事政策等内容的管理学二级学科。该课程既包括管理学的基本原理，也包括具体的教育管理实践。对于攻读教育管理专业的学生而言，掌握一定的教育管理学科知识有利于其对教育教学和管理的理解。要求考生掌握管理学基本原理和知识，能够运用管理知识和理论分析现实中存在的问题。三、考查范围或考试内容概要第一篇 教育管理学总论第一章 管理、教育管理和教育管理学第一节 管理的意义和特性第二节 教育管理活动概述第三节 教育管理学学科分析第二章 教育管理实践和思想的历史轨迹第一节 我国历史上的教育管理实践和思想第二节 西方国家历史上的教育管理实践和思想第 2 页，共 3 页第三节 现代管理理论和教育管理发展管理理论的发展阶段古典管理理论：提倡制度化的教育管理人际关系学说：改善学校中的人际关系结构主义：学校组织性质的再认识行为科学：教育管理学从经验走向科学后现代主义思潮影响下的教育管理思想第二篇 教育管理体制和机构第三章 教育管理体制第一节 教育管理体制概述教育管理体制的含义教育管理体制的制约因素教育管理体制的功能正确认识教育管理体制的意义第二节 从宏观层面看教育管理体制教育管理体制的基本类型建国以来我国基础教育管理体制的演进我国现行基础教育管理体制及其改革进一步完善我国基础教育的管理体制第三节 从学校层面看教育管理体制校长负责制：学校内部管理体制改革的核心教职工聘用合同制：学校内部管理体制改革的关键学校分配制度的改革与完善：学校内部管理体制改革的保障第四章 教育组织机构第一节 组织及组织理论概述组织的管理幅度正式组织与非正式组织第二节 教育行政组织机构及其建设教育行政组织的性质教育行政组织设置的原则教育行政机构的改革策略第三节 学校组织机构及其变革学校组织机构设置的原则第 3 页，共 3 页学校组织机构的变革策略学校组织机构的变革模式学校变革的阻力及其克服第三篇 教育政策和法律第五章 教育政策和教育管理我国教育政策包含的内容第六章 教育法律与教育管理我国基本的教育法律内容（教育法、教师法、义务教育法）第四篇 教育人员和教育对象管理第七章 教育领导者及其管理第八章 教师管理第九章 学生管理（第四篇后内容从略，不作为考核内容）参考教材或主要参考书：新编教育管理学第二版,吴志宏、冯大鸣、魏志春主编,华东师范大学出版社,2013年 7 月第 2 版。