新祥旭考研高分咨询：胡老师 xxx121_wzm 电话 130514159022014 年教育学考研真题答案及详解一、选择题1.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学派是（ ）实用主义教育学 B 文化教育学 C.实验教育学 D 批判教育学2. 按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶”属于（ ）A 教育的描述性定义 B 教育的纲领性定义 C 教育口号 D 教育隐喻3.以下判断不能说明教育相对独立的是（ ）A 教育是个体向社会上层流动的助推器 B 教育具有自身的特点和规律C 教育发展具有持续性和继承性 D 教育具有自我复制和自我更新的功能4.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（ ）A 凯洛夫 B 赞科夫 C 苏霍姆林斯基 D 阿莫纳什维利5.美国教育家帕克认为，“一切教育的真正目的，是人，即人的身体思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于（ ）A 个体本位论 B 社会本位论 C 文化本位论 D 生活本位论6.我国现行学制是（ ）A 单轨制 B 双轨制 C 三轨制 D 分支型学制7.20 世纪 60 年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的教育过程一书面世。下列对该书基本主张的概括中，不正确的是（ ）A 强制学术标准，注重教学内容的现代化B 强调学科基本结构的学习和发现教学方法的运用C 强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用D 主张任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童8 倾向于废除直接教学，废除考试的教学理论流派是（）新祥旭考研高分咨询：胡老师 xxx121_wzm 电话 13051415902A 行为主义教学理论 B 认知主义教学理论 C 人本主义教学理论 D 建构主义教学理论9.体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事或画连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生（）A 置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求B 设身处地，从参与者的立场感受他人的处境和需求C 设身处地，从参与者的立场预估人际行为后果D 置身事外，从旁观者的立场预估人际行为后果10 某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时，泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷的信息，导致这些学生的尴尬和不安，甚至有学生再也不愿意上学。根据联合国儿童权力公约，这所学校做法违背了（）A 儿童最大利益原则 B 尊重儿童权利与尊严原则 C 无歧视原则 D 遵守儿童观点原则11.21 世纪末，为应对知识经济的挑战，我国开始特别重视（）A 培养学生创新精神和实践能力 B 学生全面掌握基础知识和基本技能C 发展职业教育 D 义务教育均衡发展12.我国致力于促进普通高中发展的多样化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（）A 顺序性 B 阶段性 C 差异性 D 不平衡性13.关于终身教育以下说法不正确的是（）A 终身教育是学习社会的基本特征 B 终身教育是为了发展人的职业能力和素质C 终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期 D 终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育。14.据 礼记王制记载，西周天子和诸侯所设大学分别称为（ ）A 成均泮宫 B 辟雍庠序 C 辟雍泮宫 D 辟雍泽宫15.下列引语最符合孔子关于教育对象主张的是（）A“唯上智与下愚不移”B “民可使由之，不可使知之 ”C“仕而优则学”D“自行脩以上，吾未尝无诲焉”新祥旭考研高分咨询：胡老师 xxx121_wzm 电话 1305141590216.“人有知学，则有力矣。”这句话强调知识作用的话出自（）A 荀况 B 王充 C 王安石 D 颜元17.以下选项中，不属于韩愈师说中论及的“相师”里有的是（）A 学无常师 B 三人行则必有我师 C 术业有专攻 D 青出于蓝而胜于蓝18.中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是（）A 福建船政学堂 B 江南制造局操炮学堂 C 北洋大学 D 南洋公学19.20 世纪 20 年代，从以输入西方资本主义文明为指导思想，以教育和实业救国为追求，以工读结合为手段的教育运动，转变为寻求革命救过道路的运动是（）A 平民教育运动 B 勤工俭学运动 C 工读互助运动 D 劳工教育运动20.下列选项中，最能体现中国近代教育半封建半殖民地性质的是（ ）A 洋务学堂 B 教会学校 C 清末学制 D 幼童留学 (微博)21.中国近代教育史上第一次专门讨论师范教育问题的著述是（ ）A 张之洞的劝学篇 B 康有为的大同书C 梁启超的变法通议 D 严复的救亡决论22.20 世纪 20 年代后期，黄炎培提出“大职业教育主义”的观念，其核心思想是解决（）A职业学校与职业教育的关系问题 B.职业界与职业教育的关系问题C职业教育与外部环境的关系问题 D.职业教育内部的关系问题23. “五指活动”是陈鹤琴对其“活教育”课程组织的形象表述，它体现了儿童生活的（）A差别性 B.整体性C实践性 D.创造性24古代斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是（）A文雅教育 B.文体教育C职业教育 D.军体教育25.古希腊苏格拉底向雅典青年提出的要求和期望是（）A了解自然 B.熟悉社会新祥旭考研高分咨询：胡老师 xxx121_wzm 电话 13051415902C虔信上帝 D.认识自己26.在道德问题上，捷克教育家夸美纽斯主张（）A道德教育等同于宗教教育B.德性培养应成为学校教育的重要任务C 道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩罚手段D.道德教育应以圣经有关诫命的学习为主27.文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主要体现为（）A推崇绅士教育 B.推崇经院教育C推崇文雅教育 D.推崇骑士教育28、法国资产阶级革命时期，雷佩尔提出的为接受所有适龄儿童入学受教而创设的教育机构是（）A、儿童之家 B、青年之家C、国民教育之家 D、劳作教育之家29、受卢梭自然主义教育思想的影响，18 世纪后期在德国出现的注重教学内容的实用性，寓教学于游戏和活动之中的新式学校是（）A、劳动学校 B、泛爱学校 C、实科学校 D、文科学校30、 19 世纪后半期美国研究型大学发展所鉴借的办学模式主要源于（）A、英国大学 B、法国大学 C、德国大学 D、意大利大学31.20 世纪 30 年代指导苏联国民教育改革和发展的纲领性文件是A. 教育人民委员会关于国民教育的宣言B. 国家学术委员会教学大纲C. 关于小学和中学的决定D. 统一劳动学校规程32. 20 世纪 70 年代英国詹姆斯报告的颁布与实施，促进了A. 英国中等教育民主化水平的提高新祥旭考研高分咨询：胡老师 xxx121_wzm 电话 13051415902B. 英国高等教育普及化水平的提高C. 英国职业教育与普通教育的融合D. 英国师范教育非定向培养体制的确立33. 20 世纪 80 年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是A. 临时教育审议会B. 中央教育审议会C. 终身教育审议会D. 地方教育审议会34.下列选项中属于结构良好任务的是A. 写命题作文B. 为班级设计网页C. 诊断电脑故障D. 完成考试单选题35奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是A. 小学低年级B. 小学中年级C. 小学高年级D.初中36当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了 不准看动画片的禁令。这种做法属于A. 正强化B. 负强化C. 正惩罚D.负惩罚37埃里克森认为，6-12 岁学生人格发展的主要任务是解决“勤奋与自卑“的矛盾，这种新祥旭考研高分咨询：胡老师 xxx121_wzm 电话 13051415902对矛盾的积极解决有助于展出的优秀品质是A. “胜任力“B. “忠诚”C. “希望”D.“意志”38. 某学生将自己某学科的嘘声失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于A. 内部、稳定性的归因B. 外部、稳定的归因C. 内部、不稳定的归因D.外部、不稳定的归因39教育测验运动和实验教育学在研究方法上主要体现了A. 人本主义取向B. 科学主义取向C. 解释主义取向D.历史主义取向40在教育文献中，研究综述、专题评述，进展报告等属于A. 零次文献B. 一次文献C. 二次文献D.三次文献41.下列研究假设中，不符合研究假设表述规范的选项是A.灌输不利于学生创造力的发展B.集中识字和分等识字的教学效果则是差异C. 人均受教育年限越大，人生出生率越低新祥旭考研高分咨询：胡老师 xxx121_wzm 电话 13051415902D.教师职业道德与教师工龄和工作压力正相关42受身心发展水平的制约，幼儿的语言表达能力和理解能力转弱，行为随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，较适宜采用A.实验法B.访谈法C. 观察法D.问卷法43.下列选项中，正确描述了教育行动研究特征的表达是A.行动过程就是研究过程B.研究过程不需要理性指导C. 研究结论具有普适性D.强调对行动的反思44某班期末考试语文平均成绩为 75 分，标准差为 8 分，小明得 92 分，则小明的标准分数是A.1.12B.1.37C. 2.13D.6.52二、辨析 判断正误，阐明理由46现代教育旨在为一个尚未存在的社会培养新人。47英国公学即英国公立学校48场独立型学习风格优于场依存型学习风格三、简答题49简述课程的逻辑组织与心理组织的含义及其相互关系。50简述德育、智育、体育的相互联系。新祥旭考研高分咨询：胡老师 xxx121_wzm 电话 1305141590251简述要素主义教育思潮的主要观点。52简述菲茨与波斯纳提出的操作技能形成阶段及其特点。53简述教育实验内在效度与外在效度的含义，并举出两种影响实验效度的心理效应。四、论述题（90 分）阅读以下材料并按要求回答问题：分析教例中的教学组织形式(2)评析教例中的教育效果结合教例阐述教学与德育的关系55试从教育思想，制度，实践三个方面，举例说明新文化运动时期民主思想在当时中国教育领域里的体现。56（ 1）某小学低年级新学期开学不久，班上来了一位插班生。这两天数学课学习“8 加1”的计算，她没有学会。最后老师对其进行了个别辅导，一遍又一遍地连续重复了多个“8 加 1”的例题，她似乎回了，但当换成“7 加 1”、“9 加 1”等其它计算题时她又开始错了。老师越讲越生气，不知这学生到底怎么啦？试根据加涅的学习层次理论，就如何改善这个学生的数学学习状况，给该教师提出一些建议并思考该教利对教学的启示。56（ 2）某研究者欲以“外来务工人员子女家庭教育现状的调查研究“为题在某地区初中开展研究，旨在了解该地区出众外来务工人员子女家庭教育存在的问题，并进行成因分析，寻求相应的对称。请回答：（1 ）该地区有三所外来务工人员教育定点初中，共有 960 名外来务工人员子女。其中 A校 256 名，B 校 360 名，C 校 344 名。现拟从中抽取 120 名学生作为样本进行问卷调查。为了使样本与总体在结构上保持一致，以保证样本的代表性，应采用何种取样方法？如何抽取样本（写出步骤）（2 ）请按问卷指导语的要求，拟出一份问卷指导语。（3 ）为了了解外来务工人员子女家庭教育存在深层次问题，研究者还拟对部分家长进行访谈调查，请按访谈调查的要求拟出一份访谈提纲（至少包含 5 个问题）。新祥旭考研高分咨询：胡老师 xxx121_wzm 电话 13051415902答案解析一、选择题1. 【 参考答案】A【解析】实用主义教育学是 19 世纪末 20 世纪初兴起于美国的一种教育思潮。代表人物是杜威、克伯屈。基本主张： 教育即生活，教育的过程与生活的过程是合一的，而不是为将来的某种生活做准备。 教育即学生个体经验持续不断的增长。 学校是一个雏形的社会。 课程组织应以学生的经验为中心，而不是以学科知识体系为中心。师生关系以儿童为中心，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者。 教学过程应重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。新祥旭考研高分咨询：胡老师 xxx121_wzm 电话 130514159022. 【参考答案】A【解析】美国分析教育哲学家谢弗勒在教育的语言一书中探讨了三种定义的方式，即“规定性定义”、“描述性定义”和“纲领性定义”。所谓的规定性定义即作者自己所创制的定义，其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的。所谓描述性定义是指对被定义对象的适当描述或对如何使用定义对象的适当说明。所谓纲领性定义是一种有关定义对象应该是什么的界定，它是指向实践，或隐或现地告诉人们事物应该成为的样子，是教育中常见的定义。因此，“教育是对人心灵的陶冶”属于教育的描述性定义。3. 【 参考答案】A【解析】教育独立性是相对的，由政治经济制度和生产力所决定，即教育活动必须接受社会的物质支持，并传播一定的政治和社会价值体系。4. 【 参考答案】B【解析】赞科夫主要是通过他的“教育与发展关系问题”实验来发展苏联的教育理论的。其代表作有：和教师谈话、教学与发展等。赞科夫赞同苏联心理学家维果茨基提出的教学与发展关系的观点和“最近发展区”理论。赞科夫高度评价了维果茨基关于教学与发展问题的思想，并以此作为自己实验的理论基础，提出教学、教育和发展之间有着复杂的相互依赖关系。他提出了 5 项教学论体系的新原则：以高难度进行教学的原则、在学习时高速度前进的原则、理论知识起主导作用的原则、使学生理解学习过程的原则、使班上所有学生都得到一般发展的原则。“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”即体现了这样的教学原则。5. 【 参考答案】A【解析】个人本位论把满足个人需要视为教育的根本价值。主张：教育目的的根本在于使人的本性、本能得到自然发展。重视人的价值、个性发展及其需要，把人的个性