贵州大学硕士研究生入学考试大纲考试科目代码及名称： 805 运动生理学 一、考试基本要求 本科目考试着重考核考生掌握运动生理学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论的程度，要求考生对运动生理学理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，并能综合运用所学的运动生理学的基础知识，并具有运用运动生理学的基础知识指导和评价体育教学、运动训练以及体育锻炼的能力。二、适用范围适用于少数民族传统体育专业三、考试形式闭卷，180 分钟四、考试内容和考试要求 1导言 运动生理学是人体生理学的一门应用分支学科，它是从实用运动生理的角度研究人体在体育运动的影响下机能活动变化规律的科学，是体育科学基础理论的应用学科。运动生理学研究人体在体育活动和运动训练影响下结构和机能的变化，研究人体在运动过程中机能变化的规律以及形成和发展运动技能的生理学规律，探讨人体运动能力发展和完善的生理学机理，论证各种科学的训练原理和训练方法。2考核内容运动生理学的考试主要内容包括：1.运动生理学的基本知识：人体各系统主要功能(含不同年龄、不同性别)、与运动关系密切的系统器官的局部功能和整体功能、人体运动与能量代谢关系、人体运动与调节系统的关系、体育训练的人体生理学依据等；2.运动生理学的应用知识:与体育教育、运动训练、健身锻炼的生理学原理有关的知识、人体生理学与运动生理学主要的研究方法（常用的生理指标的测定方法）等。一、绪论 （一）运动生理学的研究对象、目的和任务（二）人体功能活动的调节二、肌肉的活动（一）肌肉收缩的原理1.肌肉收缩的滑行学说2.肌肉的收缩过程（二）肌肉收缩的形式1.缩短收缩2.拉长收缩3.等长收缩 （三）肌肉收缩的力学特征1.张力与速度的关系2.长度与张力的关系 （四）不同类型骨骼肌纤维的形态、代谢和生理特征1.形态特征2.代谢特征3.生理特征 （五）骨骼肌纤维类型与运动的关系1.运动员的肌纤维类型2.运动训练对骨骼肌纤维的影响三、呼吸 （一）呼吸运动与肺通气1.呼吸的定义及全过程组织2.呼吸的形式3.肺通气功能的评价4.训练对通气功能的影响（二）气体的交换长期运动对换气功能的影响（三）呼吸运动的调节1.呼吸运动的调节2.运动时呼吸的变化和调节（四）运动时的合理呼吸1.减少呼吸道阻力2.提高肺泡通气效率3.呼吸与技术动作相适应4.合理运用憋气四、血液（一）血液概述1.体液 2.血液组成（二）血液的功能1.运输血液 2.维持内环境相对稳定的功能3.保护和防御功能 （三）氧气的血液运输与氧解离曲线的意义1.氧气的血液运输2.氧解离曲线及其生理意义 （四）运动对红细胞和血红蛋白的影响1.运动对红细胞的影响2.运动对血红蛋白的影响五、血液循环 （一）心输出量和心脏做功1.心输出量及其影响因素2.心脏泵血功能及其评价（二）血管中的血压和血流1.动脉血压的成因及其影响因素2.静脉回流及其影响因素（三）运动对心血管功能的影响1.肌肉运动时血液循环功能的变化及调节2.长期运动对心血管功能的影响 3.脉搏（心率）和血压测定在运动实践中的意义六、有氧、无氧工作能力（一）有氧工作能力 1.最大摄氧量的概念、影响因素及测定方法2.乳酸阈概念、测定方法及在运动实践中的意义3.提高有氧工作能力的训练方法（二）无氧工作能力1.无氧工作能力的影响因素2.无氧工作能力的测试与评价3.提高无氧工作能力的训练方法七、肌肉活动与物质能量代谢 （一）肌肉活动与物质能量代谢的相关概念1.物质代谢2.能量代谢3.基础代谢率 （二）糖代谢与运动能力 1.糖的分解供能（无氧酵解和有氧氧化）2.血糖浓度与运动能力3.糖原储备与运动能力4.运动与补糖（三）脂肪代谢与运动 1运动过程中脂肪代谢供能的特点 2.运动对脂肪代谢的影响（四）运动与蛋白质代谢1.蛋白质的生理供能2.运动对蛋白质代谢的影响（五）水的代谢1.水的主要生理作用2.运动状态下水的代谢 （六）肾脏在维持机体内环境稳态中的作用1.肾脏在维持机体水平衡中的作用2.肾脏在维持机体酸碱平衡中的作用（七）运动对肾泌尿功能的影响1.运动与运动性蛋白尿2.运动性血尿 （八）人体运动的能量供应1.人体三个供能系统的特征 2.能量连续统一体理论在体育实践中的应用3.不同运动项目的能量供应4.运动时能耗量的计算及其意义八、运动技能的学习 （一）运动技能的形成（条件反射学说）1.运动技能的概念和分类 2.运动技能的形成过程及其影响因素3.体育教学训练中应注意的问题九、肌肉活动的激素调节（一）激素及其生理作用1.激素的概念2.激素的生理作用 （二）几种主要激素的生物学作用1.糖皮质激素与应激反应2.儿茶酚胺与“应急”反应3.生长激素4.睾酮 （三）兴奋剂及其危害1.兴奋剂与使用兴奋剂2.分类3.危害 十、运动过程中人体机能的变化（一）赛前状态与准备活动1.赛前状态的概念2.准备活动 （二）极点与第二次呼吸1.极点2.第二次呼吸 3.影响极点与第二次呼吸的因素（三）运动性疲劳1.概念2.产生机制 3.判断运动性疲劳的指标及方法（四）恢复过程 1.恢复过程的一般规律（超量恢复）2.促进人体功能恢复的措施十一、身体素质的生理学分析（一）身体素质概述1.身体素质的概念2.发展身体素质的意义（二）力量素质1.力量素质的概念2.力量素质的生理基础3.力量素质的训练（三）速度素质1.速度素质的概念及分类2.速度素质的生理基础3.速度素质的训练（四）耐力素质 1.无氧耐力的生理学基础及其训练方法2.有氧耐力的生理学基础及其训练方法（五）灵敏与柔韧素质1.灵敏素质2.柔韧素质 十二、体育教学与课余运动训练的生理学分析（一）体育教学与课余运动训练思维负荷阈1.负荷阈的组成 2.体育教学负荷阈的特征与调控3.课余运动训练负荷阈的特征与调控 （二）体育教学与课余运动训练效果的生理学评定1.安静状态下运动效果的生理学评定2.定量负荷时运动效果的生理学评定3.极量负荷时运动效果的生理学评定十三、儿童少年与体育运动（一）儿童少年的生理特点与运动1.运动系统2.氧运输系统 （二）儿童少年身体素质的发展身体素质发展的特点十四、环境与运动（一）高原环境与运动 1.高原环境对运动能力的影响2.高原训练（二）热环境与运动1.预防热危害的原则2.补充体液的原则与方法3考核要求 要求考生掌握运动生理学的基础知识，不同年龄、性别、专项和不同训练水平运动员的生理特点，并具有运用运动生理学的基础知识指导和评价体育教学、运动训练以及体育锻炼的能力。