2016年华南理工大学生物学考研专业课624微生物学考试真题.docx
第 1 页624华南理工大学2016 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷( 试 卷 上 做 答 无 效 , 请 在 答 题 纸 上 做 答 , 试 后 本 卷 必 须 与 答 题 纸 一 同 交 回 ) 科目名称:微生物学适用专业:生理学,微生物学,生物化学与分子生物学一、名词解释(3 分/题×15 题=45 分)1.自 发 突 变 2.断 裂 基 因3.无 氧 呼 吸 4.生 物 氧 化5.菌 种 衰 退 6.伴 孢 晶 体7.烈 性 噬 菌 体 8.促 进 扩 散9.比 生 长 速 率 10.普 遍 性 转 导11.连 续 培 养 12.光 复 活 作 用13.转 录 因 子 14.基 因 组 重 排 技 术15.微生态制剂共 4 页二、填空题(1 分/空格×15 空格=15 分) 1.溶菌酶对细菌细胞壁肽聚糖的作用位点是 ; 青 霉 素 抑 制 细 菌 生 长 的 机 制 是 。 2.用血球计数板进行细菌计数所得细菌数中包含了 和 两部 分。3.枯 草 杆 菌 是 革 兰 氏 性 细 菌 , 它 在 发 酵 工 业 中 的 主 要 用 途 是 用 于 制 备 、和 。4.抗 生 素 生 产 菌 中 , 90%是 ; 柠 檬 酸 生 产 菌 主 要 是 ;谷 氨 酸 生 产 菌 主 要 是 ; 糖 化 酶 的 生 产 菌 主 要 是 。 5. 遗 传 学 的 三 个 经 典 实 验 : 变 量 实 验 、 涂 布 实 验 、 影 印 实 验 说 明 了 基 因 突 变 的 。6.我国卫生部门规定每升自来水中所含的 E. coli 的数量不得超过 个。 7.巨 大 芽 孢 杆 菌 ( Bacillus megaterium) 在 含 乙 酸 或 丁 酸 的 培 养 基 中 生 长 时 , 细 胞 内 贮 藏的 可达其干重的 60%。三、选择题(1 分/题×10 题 =10 分) 1.下 列 代 谢 过 程 中 , 不 发 生 在 线 粒 体 。 A.糖 酵 解 B.ATP 合成第 2 页C.电 子 传 递 系 统 D.TCA 循 环2.一 个 原 噬 菌 体 是 。 A.一 个 营 养 突 变 体 B.一 个 基 因 C.结合到寄主染色体中的一个噬菌体 DNA D.包裹到病毒头部的寄主 DNA3.微生物通过糖酵解途径氧化 1 分子葡萄糖,将获得 个 ATP 分 子A.2 个 B.4 个C.36 个 D.38 个4.在 Hfr 菌株和 F菌株的接合过程中,大多数 F菌株最后变为 。 A.F+ B.FC.Hfr D.F5.对 于 酵 母 菌 和 霉 菌 孢 子 浓 度 的 计 算 , 最 直 接 、 快 捷 的 方 法 是 。 A.平 板 菌 落 计 数 B.DNA 含 量 测 定C.血 球 计 数 器 D.比 浊 法6.在大肠杆菌的培养过程中,可以通过向培养基中加入 来解除分解代 谢物阻遏现象。A.ATP B.ADPC.AMP D.cAMP7.氧 化 亚 铁 硫 杆 菌 属 于 微 生 物 。 A.光 能 无 机 自 养 型 B.光 能 有 机 异 养 型C.化 能 无 机 自 养 型 D.化 能 有 机 异 养 型8.以 三 叶 草 模 型 表 示 其 二 级 结 构 的 核 酸 种 类 是 。 A.染色体 DNA B.mRNAC.tRNA D.线粒体 DNA9.病 毒 的 基 因 组 可 以 由 组 成 。A.DNA 但无 RNA B.RNA 但无 DNAC.同一个病毒中同时有 DNA 和 RNA D.或 DNA 或 RNA10.测 定 水 中 大 肠 菌 群 常 用 的 试 验 是 。第 3 页A.葡 萄 糖 发 酵 试 验 B.乳 糖 发 酵 试 验C.甘 露 醇 分 解 试 验 D.胆 汁 溶 菌 试 验四、简答题(60 分)1.什么是鉴别性培养基?试以 EMB 培 养 基 为 例 , 说 明 其 鉴 别 作 用 的 原 理 。 ( 6 分)2.试 述 连 续 培 养 富 集 微 生 物 的 原 理 。 ( 6 分)3.某学生在进行微生物试验时,用 3 支肉汁斜面培养基接种大肠杆菌、枯草杆菌和谷 氨 酸 棒 杆 菌 , 因 疏 忽 贴 错 标 签 , 培 养 后 各 菌 生 长 良 好 , 试 用 最 简 单 的 方 法 将 其 区 分 开 来 , 并 写 出 试 验 方 案 。 ( 6 分)4.什 么 是 高 密 度 培 养 ? 如 何 才 能 获 得 微 生 物 的 高 密 度 培 养 ? ( 6 分 )5.现拟从自然界中分离筛选高产 -淀 粉 酶 的 枯 草 芽 孢 杆 菌 , 试 回 答 下 列 问 题 : ( 1) 你 认为应该到什么地方采集含此菌的土壤样品较为适宜?(2)进行纯种分离时,为提 高效率,根据该菌的何种特性可采用哪些相应的措施?(3)可采用哪些纯种分离方 法 ? ( 4) 在 进 行 性 能 测 定 时 , 可 采 用 何 种 简 化 的 初 筛 方 法 ? ( 8 分 )6.谷 氨 酸 棒 杆 菌 天 冬 氨 酸 族 氨 基 酸 的 生 物 合 成 途 径 是 微 生 物 代 谢 调 控 的 典 型 实 例 。 其 中 , 赖 氨 酸 Lys 与苏氨酸 Thr 的 生 物 合 成 之 间 存 在 着 协 同 反 馈 抑 制 的 调 控 机 制 。 问 解 除 Lys 与 Thr 的 协 同 反 馈 抑 制 机 制 , 可 以 采 取 哪 些 菌 株 遗 传 改 造 措 施 ? 选 择 其 一 , 说 明 其 原 理 , 并 拟 出 试 验 方 案 。 ( 10 分 )7.试 用 微 生 物 基 因 调 控 的 操 纵 子 学 说 解 释 大 肠 杆 菌 的 二 次 生 长 现 象 。 ( 8 分 )8.试 用 速 度 概 念 描 述 分 批 培 养 过 程 中 , 单 细 胞 微 生 物 生 长 曲 线 各 个 阶 段 的 动 力 学 特 征 。 ( 10 分 )五、综合论述题(20 分) 转录组学(transcriptome)是一门在基因组水平上研究细胞中基因转录表达及转录 调 控 规 律 的 学 科 。 随 着 现 代 分 子 生 物 学 技 术 的 不 断 进 步 , 先 后 出 现 了 以 下 转 录 组 学 研 究 技 术 : ( 1) 基 因 表 达 序 列 标 签 ( EST) 测 序 技 术 ; ( 2) 基 因 芯 片 技 术 ; ( 3) 基 因 表 达 系 列 分 析 技 术 ( serial analysis of gene expression, SAGE) ; ( 4) 大 规 模 平 行 测 序 技 术 ( massively parallel signature sequencing, MPSS) ; ( 5) 数 字 基 因 表 达 谱 ( digital gene第 4 页expression profiling, DGE) ; ( 6) RNA 测 序 ( RNA-seq) 。 选 择 你 熟 悉 的 一 种 , 论 述 其 原理,并说明其主要的应用。