贵州大学硕士研究生入学考试大纲 考试科目代码及名称： 911/ 节肢动物学 一、考试基本要求 节肢动物学是生物学学科考生生必须具备的基础知识。通过本课程的学习， 要培养学生的辩证唯物主义观点， 使学生系统掌握节肢动物学的基础知识， 包括 节动物的形态结构、 类群及其与环境相适应的特征和生命活动规律等， 了解节肢 动物在自然界的作用、 地位及分布， 节技动物与人类及其它生物之间的相互关系， 节肢动物在植物保护及农业昆虫与害虫防治中的实际意义等。 二、适用范围 适用于动物学专业 三、考试形式 闭卷，180 分钟 四、考试内容和考试要求 第1章 绪 论 内容： 动物学的定义； 主要分支学科及相关关系； 研究动物学的目的、 意义 和方法；国内外动物学发展概况；物种的概念及命名法则。其中重点有： 1.1 生物的分界及动物在其中的地位 1.2 动物学及其分科 1.3 研究动物学的目的意义 1.4 动物学发展简史 1.5 动物学的研究方法 1.6 动物分类的知识 考试要求： 掌握动物学的定义， 研究动物学的目的， 物种的概念及命名法则。 第 2 章 动物体的基本结构与机能 内容： 细胞的特征、 化学组成、 结构； 四大基本组织的主要特征及机能； 组 织、器官和系统的概念。其中重点有： 2.1 细胞 2.2 组织和器官系统的其本概念 考试要求： 细胞的特征及细胞的基本结构； 细胞、 组织、 器官、 系统的相互 关系。 第 3 章 多细胞动物的起源 内容： 从单细胞到多细胞， 原生生物与后生生物； 多细胞动物起源于单细胞 动物的证据； 早期胚胎发育的几个主要阶段； 生物发生律； 多细胞动物起源的学 说及主要内容。其中重点有： 3.1 从单细胞至多细胞的进化 3.2 多细胞动物起源于单细胞动物的证据3.3 动物胚胎发育的重要阶段 3.4 生物发生律 3.5 多细胞动物起源的学说 考试要求： 掌握动物早期胚胎发育的重要阶段， 从而深刻理解并掌握生物发 生律（即重演律）。 第 4 章 节肢动物门 内容： 节肢动物门的主要特征； 甲壳、 肢口、 蛛形、 多足和昆虫纲的代表动 物、形态特征、分类（昆虫纲到目）；节肢动物与人类的关系等。其中重点有： 4.1 节肢动物门的主要特征 4.2 节肢动物种类繁多的原因 4.3 三叶虫亚门 4.4 甲壳亚门 4.5 螯肢亚门（肢口纲、蛛形纲） 4.6 多足亚门 4.7 六足亚门（昆虫纲） 4.8 节肢动物与人类的关系 4.9 节肢动物的起源与演化 考试要求：由对昆虫纲代表，掌握本纲乃至节肢动物门的主要特征和分类。 第 5 章 动物进化基本原理 内容： 生命的起源； 动物进化的证据； 进化理论： 拉马克学说、 达尔文学说 等；动物进化形式与种系发生；物种及形成。其中重点有： 5.1 生命起源 5.2 动物进化的例证 5.3 进化理论 5.4 动物进化型式与系统发育 5.5 物种与物种形成 考试要求： 通过对各学科进化证据的学习和理解， 认识达尔文的自然选择学 说以及新达尔文主义。 第 6 章 动物地理 内容： 动物的分布， 栖息地， 分布区与发生中心， 分子钟和分子系统地理学， 岛屿动物地理学。 大陆漂移学说， 世界动物地理分区， 中国动物地理区系。 其中 重点有： 6.1 动物的分布与动物地理学 6.2 世界动物地理分区 6.3 中国动物地理区系 考试要求： 通过动物地理的学习和理解， 认识和掌握世界动物地理和中国动 物地理。 第 7 章 动物生态 内容： 什么是动物生态学以及生态因子的概念， 包括非生物因子和生物因子。 种群生态学的概念， 包括种群的特性， 种群的增长和调节。 群落生态学， 生态系统生态学的内容及研究方法。其中重点有： 7.1 生态因子（非生物因子和生物因子） 7.2 种群特性及种群增长 7.3 群落生态学及指数 7.4 生态系统及自然保护 考试要求： 通过动物生态学的学习和理解， 认识和掌握世界动物种群生态学、 动物群落生态学、生态系统及研究方法，保护自然界的重要意义。