346 体育综合 ： 学校体育学 +运动生理学 总分 300分 学校体育学（ 150分） 一、 学校体育概论 ： 学校体育发展简况 ： 国外学校体育的产生与发展 ； 我国学校体育的产生与发展 。 学校体育与现代社会 ： 学校体育与社区体育 ； 学校体育与竞技体育 ； 学校体育与素质教育 。 学校体育与学生的全面发展 ： 学校体育与学生体质发展 ； 学校体育与学生心理发展 ； 学校体育与学生社会适应 。 学校体育的结构、功能与目标 。 二、 体育课程 ： 体育课程的含义 ： 概念 ； 特性 体育课程的编制 ： 体育课程的目标 ； 体育课程的内容 体育课程的实施 ： 课程实施的取向 ； 课程 实施的影响因素 体育课程的评价 ： 对学生的评价 ； 对教师的评价 ； 对课程建设的评价 我国体育课程发展的历史经验与改革趋势 。 三、 体育教学 ： 体育教学的概念与特点 体育教学构成要素 ； 体育教师、学生、体育教材之间的关系 体育教学目标 ： 概念 ； 功能 ； 层次 体育教学过程 ： 概念 、 性质 、 基本规律 、 体育教学原则 体育教学方法 ： 概念 ； 选择体育教学方法的依据 ； 中小学常用体育教学方法及其基本要求 ； 现代体育教学方法 ； 现代体育教学方法的发展趋势 体育教学计划 ： 概念与构成 ； 学年教学计划 ； 学期教学计划 ； 单元教学计划 ； 课时计划 体育教学实施 ： 体 育教学常规 ； 体育教学中队列队形的运用 ； 体育教学中场地器材的布置 ； 体育教学组织形式 四、 课余体育 ： 课余体育的地位和特点 ； 课余体育的功能与价值 ； 课余体育锻炼的特点和原则 。 五、 学校体育管理 ： 学校体育管理体制 ： 概念 ； 学校体育管理机构与职能 学校体育管理的目标与原则 学校体育管理的内容 学校体育管理法律法规 ： 学校体育管理相关法律 、 行政法规 、中央 文件 六、 体育教师 ： 体育教师的地位与作用 ； 工作特点 ； 条件与职责 。 推荐 参考书目 ： 周登嵩主编 学校体育学 ， 北京：人民体育出版社 2004 潘绍伟 、 于可红主编 ， 学校体育 学 （第二版） ， 北京：高等教育出版社 2008 运动生理学（ 150分） 绪论 ： 运动生理学的研究对象、目的和任务 ； 生命的基本特征 ； 人体生理机能的调节 一 、 骨骼肌机能 （一）肌肉收缩的原理 。 神经肌肉接头的兴奋传递 ； 肌肉收缩的滑行学说 ； 肌纤维的兴奋 -收缩偶联 （二）肌肉收缩的形式 。 向心收缩 ； 等长收缩 ； 离心收缩 （三）骨骼肌不同收缩形式的比较 。 力量 ； 肌肉酸疼 （四）肌肉收缩的力学特征 。 张力与速度的关系 ； 肌肉力量与运动速度的关系 ； 肌肉力量与爆发力 （五）不同类型骨骼肌纤维的形态、生理及代谢特征 （六）骨骼肌纤维类型与 运动的关系 。 运动员的肌纤维类型 ； 运动训练对骨骼肌纤维的影响 （七）肌电的研究与应用 二、 血液 （一） 概述 。 体液 ； 血液组成 ； 内环境的概念及生理意义 （二）血液的功能 。 维持内环境相对稳定的功能 ； 运输功能 ； 调节作用 ； 保护和防御功能 （三）渗透压和酸碱度 （四）运动对红细胞和血红蛋白的影响 。 运动对红细胞的影响 ； 运动对血红蛋白的影响 三、 循环机能 （一）心输出量和心脏做功 。 心输出量及其影响因素 ； 心脏泵血功能及其评价 （二）血管中的血压和血流 。 动脉血压的成因及其影响因素 ； 静脉回流及其影响因素 （三）运动对心血管功能的影 响 。 肌肉运动时血液循环功能的变化及调节 ； 运动训练对心血管系统的影响 ； 脉搏（心率）和血压测定在运动实践中的意义 四、 呼吸 （一）呼吸运动与肺通气 。 呼吸的定义及全过程组成 ； 呼吸的形式 ；肺通气功能的评价 ； 训练对通气功能的影响 （二）气体的交换 。 肺换气和组织换气 （三）氧气的血液运输与氧解离曲线的意义 。 氧气的血液运输 ； 氧解离曲线及其生理意义 （四）呼吸运动的调节 。 化学因素对呼吸的调节 ； 运动时呼吸的变化和调节 （五）运动时的合理呼吸 。 减小呼吸道阻力 ； 提高肺泡通气效率 ； 呼吸与技术动作相适应 ； 合理运用憋气 五、 物质与能量代谢 （一）肌肉活动与物质能量代谢的相关概念 。 物质代谢 ； 能量代谢 ；基础代谢率 （二）糖代谢与运动能力 。 人体的糖储备 ； 糖的分解供能（无氧酵解和有氧氧化） ； 运动与补糖 （三）脂肪代谢与运动 。 人体的脂肪储备 ； 脂肪的分解供能 ； 脂肪代谢与运动减肥 （四）蛋白质代谢与运动 。 蛋白质在体内的代谢 ； 关于蛋白质的补充 （五）水的代谢 。 运动员脱水及其复水 （六）人体运动的能量供应 。 与能量代谢有关的几个概念 ； 人体三个供能系统的特征 ； 不同运动项目的能量供应 ； 运动时能耗量的计算及其意义 ； 体温调节 六、 肾脏机能 。 运动性蛋白尿 、 运动性血尿 七、 内分泌机能 。 （一）激素 概念 及其生理作用 （二）几种主要激素的生物学作用 。 糖皮质激素与应激反应 ； 儿茶酚胺与“应急”反应 ； 生长激素 ； 胰岛素 ； 睾酮 （三）兴奋剂及其危害 。 兴奋剂与使用兴奋剂 ； 分类 ； 危害 八、 感觉与神经机能 。 （一）视觉器官 。 视调节 、 视野 （二）听觉与位觉 。 前庭器的感受装置与适宜刺激 ； 前庭反射与前庭机能稳定性 （三）本体感觉 。 肌梭 、 腱梭 （四）肌肉运动的神经调控 。 牵张反射 、 状态反射 九、 运动技能 （一）运动技能的形成（条件反射学说） 。 运动技能的概念和分类 ；运动技能的形成过程及其影响 因素 ； 体育教学训练中应注意的问题 十、 有氧、无氧工作能力 （一）能量代谢有关的几个概念 ： 需氧量 ； 摄氧量 ； 氧亏与运动后过量氧耗 （二）有氧工作能力 。 最大摄氧量的概念、影响因素、测定方法及在运动实践中的应用 ； 乳酸阈概念、测定方法及在运动实践中的意义 ；提高有氧工作能力的训练方法 （三 ）无氧工作能力 。 无氧工作能力的生理基础 ； 无氧工作能力的测试与评价 ； 提高无氧工作能力的训练方法 十一、 身体素质 （一）身体素质概述 。 概念 ； 意义 （二）力量素质 。 概念 ； 力量素质的生理基础 ； 功能性肌肉肥大 ；力量素质的训练 （三）速度素质 。 速度素质的概念及分类 ； 速度素质的生理基础 ；速度素质的训练 （四）耐力素质 。 有氧耐力的生理学基础及其训练方法 ； 无氧耐力的生理学基础及其训练方法 （五）灵敏与柔韧素质 。 灵敏素质 ； 柔韧素质 十二、 运动过程中人体机能变化规律 （一）赛前状态与准备活动 。 赛前状态的概念及对运动能力的影响 ；准备活动的生理作用 （二）极点与第二次呼吸 ，及 影响极点与第二次呼吸的因素 （三）稳定工作状态 。 真稳定工作状态 ； 假稳定工作状态 （四）运动性疲劳 。 概念 ； 产生机制 ； 判断运动性疲劳的指标及方法 （五）恢复过程 。 恢复过程的一般规律（超量恢 复） ； 促进人体功能恢复的措施 十三、 特殊环境与运动能力 （一）高原环境与运动 。 高原环境对运动能力的影响 ； 高原训练 （二）热环境与运动 。 预防热危害的原则 ； 补充体液的原则与方法 十四、 运动机能的生理学评定 。 安静状态下运动效果的生理学评定 ；定量负荷时运动效果的生理学评定 ； 极量负荷时运动效果的生理学评定 ； 运动结束后恢复效果的生理学评定 十五、 童少年生长发育与体育运动 （一）儿童少年的生理特点与运动 。 儿童少年生长发育的一般规律 ；运动系统 ； 氧运输系统 （二）儿童少年身体素质的发展 规律和发展特点 参考书目 ： 陆耀飞运动 生理学，北京体育大学出版社， 2010