2020北京理工大学化学与化工学院化学考研招生情况、参考书、分数线、经验指导化学与化工学院简介化学与化工学院前身是 1940 年创立的延安自然科学院化工系，后与北方大学工学院化学化工系合并为华北大学工学院化工系，20 世纪 50 年代初迁入北京，中法大学化学系并入；1991 年改建成立化工与材料学院；2002 年学校院系调整，高分子材料专业调整到材料学院，生物工程专业调整到生命学院，化学系调整到理学院，成立了化工与环境学院；2011 年 6月在理学院化学系基础上组建成立了化学学院；2016 年 6 月，加强理工融合，化工与环境学院和化学学院合并，成立了化学与化工学院。学院现有教职工 143 人；其中专任教师 110 人，教授（研究员）40 人，博士生导师 59人（含兼职 14 人） ；长江学者奖励计划特聘教授 4 人，国家杰出青年科学基金获得者 3 人，中组部“万人计划”科技创新领军人才 1 人、青年拔尖人才 1 人，国家长期、短期和青年千人计划入选者 6 人，国家优秀青年基金入选者 1 人，百千万国家级人选 1 人、教育部跨/新世纪优秀人才 7 人，北京市教学名师 1 人；教育部长江学者创新团队 1 个。具有博士学位教师比例达 95%，具有海外留学经历教师占 70%以上。学院现有化学工程与技术、化学两个一级学科博士、硕士学位授权点和博士后流动站，设有化学工程与工艺、制药工程、能源化工、化学和应用化学五个本科专业；其中，应用化学为国家级重点学科，化学工程与技术、物理化学为工信部重点学科，应用化学为工信部重点专业；目前在读博士研究生 245 人、硕士研究生 437 人，本科生 750 余名，研究生与本科生比例达到 1:1。学院历年来培养毕业生一万五千余人，其中涌现出多位两院院士、省部级领导、上市公司负责人等优秀校友；近年来毕业生就业率达到 98%以上。学院现设有基础化学北京市高等学校实验教学示范中心、原子分子簇科学教育部重点实验室、光电转换材料北京市重点实验室、化学电源与绿色催化北京市重点实验室、燃料电池分布式发电技术北京市国际科技合作基地、特种纳米分子科学与技术国家“111”学科创新引智基地；中俄新能源技术联合中心、北京理工大学-英国女王大学新能源与新材料联合研究实验室等研究创新平台，为创新人才培养、科学研究及社会服务发挥了重要作用。学院立足瞄准国际学科前沿，面向国家/国防重大需求，强化理工结合的特色学科方向建设，主要涉及无机合成与先进材料、纳米材料、有机功能分子、分析与化学生物传感、生物功能分子设计、电化学与绿色催化、化学电源、含能材料、药物设计、化工过程模拟与强化等学科方向。这些学科方向不仅涵盖了现代化学、化工的各主要领域，而且也包括了 21 世纪面向材料、能源和环境等领域中的国家和国防重大需求而产生的最新生长点。其中，在多金属氧簇化学、纳米材料化学、含能分子的设计与制备、理论化学、光谱学、锂离子电池与燃料电池系统、板式脱硝催化剂制备及产业化推广、吸热型高能量密度燃料等领域的研究水平达到国际先进水平，并已逐步形成了特色鲜明的研究方向。近年来，学院年均承担了973、863 项目、国家国际科技合作专项、国防科技重大专项、国家自然科学基金等科研项目 120 余项，近五年到校科研经费 2 亿余元。每年发表 SCI 论文近 300 篇，申请或授权国家发明专利近 50 项。近年来学科建设实现了快速发展，化工学科在 QS 国际排名位列 101150 名，化学学科在 ESI 国际评价系统 TOP1%的全球机构中位列第 301 位，整体国际影响力显著提升。学院已成为国内外化学与化工领域的科学研究和人才培养的重要基地之一。招生目录复试分数线年份 总分 政治 英语 业务课一 业务课二2018 320 50 50 75 752017 320 50 50 75 752016 320 50 50 75 75备考经验1、零基础复习阶段（6 月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到北理本科水平。2、基础复习阶段（68 月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。3、强化提高阶段（9 月11 月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。师兄师姐可以通过新祥旭的辅导班认识，并学习。参考书目884 物理化学物理化学高等教育出版社傅献彩第五版628 综合化学大连理工大学无机化学教研室编，无机化学（第五版）.北京:高等教育出版社，2006.第8-9 章。武汉大学主编.分析化学（第五版，上册）. 北京: 高等教育出版社，2006.朱明华，胡坪编.仪器分析（第四版）. 北京：高等教育出版社，2008.有机化学 （修订版） ；伍越寰李伟昶沈晓明编；中国科学技术大学出版社；2005.8排名情况