二战考研致胜的“三个兵法锦囊”二.docx
新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/东北师范大学考研辅导班:二战考研致胜的“三个兵法锦囊”二而对于“二战”的同学们来说,上述五事中最重要的莫过于“归零”之道。很多第二次或者第三次参加考研的同学们都有着由于之前考试失利而带来的一定的阴影,顶着巨大的压力,这种压力如果不经过“归零”的释放和妥善处理,就会给同学们带来比较沉重的包袱,如同给前进的脚步戴上了镣铐。同时,还有一部分同学,在之前的考研实践中表现得相对良好,只是由于较为偶然的因素才未能如愿考上,比如复试和调剂时遇到挫折或者执着于特定的学校和专业,这类情形使得这些同学在“二战”时不是多了惶恐和压力反倒是更容易造成麻痹大意或者轻敌。尤其是对于公共科目中的政治而言,很多这样的同学由于复习过一遍就往往过分轻视这个科目,殊不知该科目是变化最大、最需要“归零”的。第二个锦囊:谋攻篇“归一思想”孙子曰:夫用兵之法,全国为上,破国次之;全军为上,破军次之;全旅为上,破旅次之;全卒为上,破卒次之;全伍为上,破伍次之。是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。因此,“二战”考研的同学们的谋攻之道在于“全”,而不在于“破”,即在于保全和完善,而不在于攻城略地,其谋攻之关键在于“完善知识结构、筑牢知识体系”从而形成“完整统一、准确全面”的“一个”知识网络,亦即“二战”谋攻中的“归一思想”。这是因为“二战”的同学们最大的优势和最大的劣势都在于对考研知识体系的“部分”掌握,这样表面上看上去似乎再战考研的关键就成了“查漏补缺”,实则不然,由于客观上来说每一次考研都是崭新的课题和挑战,今年的“查漏补缺”实际上是查去年的“漏”、补去年的“缺”,这与考研的现实状况是违背的。“查漏补缺”在一定的程度上具有积极的作用,但其局限性和误导性是不言而喻的。离开了对今年考研形势的重新估计、对今年考研计划的重新规划、对今年考研知识体系的重新建构,盲目地停留在去年的个体性偏狭经验上,只顾“杀伐”,不顾“建构”,是弊大于利的。跨考立明老师提醒“二战”的同学们一定要注意建构起当前考研形势下的全新知识结构,结出一新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/张牢固、统一、全面、准确的知识网,在考研始计中心态上“归零”的同时,要在考研谋攻时战略上“归一”。正所谓上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城,在谋攻时把握“归一思想”,树立全局眼光,注重顶层设计,对于“二战”的同学们避免以偏概全和迷失方向至关重要,也是应对愈来愈灵活和复杂的考研形势的又一个制胜锦囊。