2020年宁波大学硕士研究生入学考试专业课837英语教学论考试大纲.doc
新祥旭考研辅导咨询 VX: 150102471082020 年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目考 试 大 纲科目代码、名称: 837 英语教学论1、考试形式与试卷结构 (1)试卷满分值及考试时间本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。(三)试卷内容结构考试内容主要包括英语教学方法史、英语教学原则、学习动机、年龄与教学的关系、英语课程与教材分析、策略为本的教学、聚焦形式和意义的教学、四大技能教学、英语写作等。(四)试卷题型结构1.简答题2.论述题3.案例分析题4.英语教学设计二、考查目标课程考试的目的在于测试考生对于英语教学基本理论、英语课程与教材的理解和把握,对现行中小学英语教学的设计能力以及英语书面表达的能力。3、考查范围或考试内容概要第一章 英语教学方法史第一节 Approach, method, technique第二节 语法翻译法、系列法、听说法、认知法第三节 基于设计的方法新祥旭考研辅导咨询 VX: 15010247108第四节 后方法教学第二章 英语教学原则第一节 认知原则第二节 社会情感原则第三节 语言学原则第三章 英语学习动机第一节 如何理解动机第二节 内在动机第三节 外在动机第四章 不同年龄水平的教学第一节 语言能力第二节 年龄对学习者的影响第三节 语言关键期假说第五章 英语课程设计与教材改编第一节 课程开发的原则第二节 课程开发的内容与程序第三节 教材编写第四节 教材改编方法第六章 英语教学大纲第一节 大纲的含义第二节 英语教学大纲的发展第三节 英语教学大纲与教材的关系第七章 教学设计第一节 教学设计的类型第二节 任务型教学设计实例分析第八章 课堂教学互动与小组合作学习第一节 互动的含义与原则第二节 互动的类型与分析第三节 小组合作学习第九章 策略为本的教学与形式教学第 1 节 什么是好的语言学习者第 2 节 什么是好的教学第 3 节 语法教学新祥旭考研辅导咨询 VX: 15010247108第十章 听说读写教学第 1 节 听力教学第 2 节 阅读教学第 3 节 对话教学第 4 节 写作教学参考教材或主要参考书:1. H.Douglas Brown. 根据原理教学:交互式语言教学(第 3 版), 清华大学出版社,20132. Jack C. Richards, Theodore S. Rodgers(2001). Approach and Methods in Language Teaching(语言教学的流派). Foreign Language Teaching and Research Press(外研社), Cambridge University Press.3. 人教版或牛津版中小学英语教材