中央民族大学传播学2021考研经验指导.docx
中央民族大学传播学2021考研经验指导一、专业信息所属院校:中央民族大学招生类别:全日制研究生所属学院:新闻与传播学院所属门类代码、名称:05文学所属一级学科代码、名称:03新闻传播学二、招生详情研究方向:00不区分研究方向招生人数:9考试科目:101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语619新闻传播史论820新闻传播实务备注:原则上不招收同等学力考生3、 参考书目新闻传播史论、理论中国新闻传播史(第三版)方汉奇 中国人民大学出版社世界新闻传播史(第二版)陈力丹 上海交通大学出版社外国新闻传播史 程曼丽 中国人民大学出版社 传播学教程(第二版)郭庆光 中国人民大学出版社新闻理论教程杨保军 中国人民大学出版社新闻理论十讲陈力丹 复旦大学出版社(延伸阅读)新闻学概论李良荣 复旦大学出版社 (延伸阅读)新闻传播实务新闻采访教程张征 中国人民大学出版社 新闻写作教程刘明华、徐泓、张征中国人民大学出版社 新闻编辑学蔡雯 中国人民大学出版社 新闻采访学蓝鸿文著 中国人民大学出版社 网络传播概论彭兰 中国人民大学出版社 (延伸阅读)公共关系学(第二版)胡百精 中国人民大学出版社(延伸阅读)中国广播电视史教程赵玉明、艾红红 中国广播影视出版社(延伸阅读)4、 考试大纲619新闻传播史论I考查目标新闻传播史论考试涵盖新闻理论、中外新闻传播史、传播学基础理论等学科基础课程。要求考生系统掌握上述新闻传播学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。II考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构(一)必答题为 150 分,各部分内容所占分值为:新闻理论约 60 分;中外新闻传播史约 60 分,其中外国新闻传播史部分占 15 分左右;传播学基础理论约 30 分.四、试卷题型结构名词解释5选4题,每小题5分,共20分;简答题5选4题,每小题10分,共40分;分析论述题5选3题,每小题30分,共90分考查范围第一部分:新闻理论【考查目标】1. 理解与掌握新闻学的基本理论,能结合实际来理解新闻学理论,能运用新闻学理论来分析具体新闻实践和新闻现象。2. 理解和掌握新闻学的主要研究方法。3. 理解和掌握新闻传播研究主要流派和各自特点。一、 新闻传播学的历史发展(一) 新闻学与新闻传播学(二) 新闻传播学在西方的演变与发展(三) 新闻传播学在中国的演变与发展(四) 马克思主义新闻传播学的发展二、 新闻、舆论与宣传(一) 新闻内涵分析(二) 舆论与舆论形成的特点(三) 宣传的内涵及其特点(四) 新闻的特性与功能三、 新闻传播(一) 新闻传播的要素构成(二) 新闻传播的基本矛盾(三) 新闻传播的收受主体(四) 新闻传播模式四、新闻传播的基本原则(一) 新闻传播的真实性原则(二) 新闻传播的客观性原则(三) 新闻传播的公正性原则(四) 新闻传播的全面性原则(五) 新闻传播过程中的冲突与协调五、新闻传播事业(一) 新闻传播业的产生和发展(二) 新闻传播业的性质与功能(三) 两种性质不同的新闻传播业(四) 新闻传播事业产生和发展的一般规律(五) 当代新闻传播业的基本特征六、新闻自由与新闻控制(一) 新闻自由的实质与内容(二) 新闻自由的来源与发展(三) 新闻自由的基本特征(四) 新闻自由的实现(五) 新闻控制的实质与特征(六) 新闻控制的方式(七) 新闻传播自律七、新闻传播环境(一) 新闻传播的内外环境(二) 新闻传播与科技(三) 新闻传播与经济(四) 新闻传播与政治(五) 网络时代的新闻传播环境第二部分:传播学基础理论【考查目标】1. 理解与掌握传播学的基本理论。能结合实际来理解传播学理论,能运用传播学理论来分析具体案例。2. 理解和掌握传播学的主要研究方法。3. 理解和掌握传播学研究主要流派和各自特点。4. 能从媒介和社会变迁的角度来理解传播和传播学,并具备一定的批判和思辨能力。一、传播与传播学(一)传播的涵义(二)传播的类型(三)传播学的孕育、创立与发展二、人类传播的历史与发展(一)从动物传播到人类传播(二)人类传播的发展进程三、人类传播的符号和意义(一)符号在人类传播中的作用(二)人类传播中的意义交流(三)象征性社会互动四、人类传播的过程与系统结构(一)传播的基本过程(二)社会传播的系统结构五、人内传播与人际传播(一)人内传播(二)人际传播六、群体传播与组织传播(一)群体传播(二)组织传播七、大众传播(一)大众传播的定义、特点(二)大众传播的社会功能(三)大众传播的社会影响八、大众传播与控制研究(一)“把关人”理论(二)传播制度与媒介规范理论九、大众传播与媒介研究(一)媒介技术与社会发展(二)媒介的微观研究(三)麦克卢汉的媒介理论(四)媒介融合十、大众传播与受众研究(一)“大众”与大众社会理论(二) 几种主要的受众观(三) 几种经典的受众理论十一、大众传播与效果研究(一)效果研究的类型及主要课题(二)微观效果研究:劝服与态度改变(三)宏观效果研究十二、新媒体传播(一)新媒体的界定(二)新媒体的发展阶段(三)网络发展与社会变迁十三、国际传播、全球传播、文化间传播(一)国际传播与全球传播的定义(二)国际传播与全球传播研究的重要课题十四、传播学研究方法(一)实地调查法(二)内容分析法(三)控制实验法(四)个案研究法(五)深度访谈法第三部分:中外新闻传播史【考查目标】1准确识记中外新闻史上的重要史实(包括人物、事件、刊物和机构等)。2正确理解中外新闻史中的基本概念和基本理论。3在掌握史实的基础上,能正确理解中外新闻史上出现的报刊类型、报道流派和新闻思潮,并结合新闻传播学理论对具体现象进行分析。一、中外新闻史的宏观特征(一)欧洲新闻传播业历史发展概况及其特征(二)美洲新闻传播业历史发展概况及其特征(三)亚洲(西亚除外)新闻传播业历史发展概况及其特征二、英国新闻传播史(一)英国早期的现代报刊(二)1855 年至 20 世纪上半叶:英国的新闻理论与报刊大众化的趋势(三)英国广播电视业的诞生和发展(四)英国 20 世纪 90 年代以后广播电视业的数字化(五)英国新闻传播业目前的格局及代表性媒体四、美国新闻传播史(一)1733-1791 年:争取新闻出版自由的斗争(二)1830-20 世纪上半叶:美国持续发展的报刊大众化趋势(三)19 世纪末至 20 世纪:美国报团的形成与发展(四)美国广播电视业的诞生和发展(五)20 世纪末美国媒介集团的大兼并(六)美国新闻传播业目前的格局及代表性媒体五、法国新闻传播史(一)1789-1881 年:法国确立新闻出版自由的近百年磨难(二)法国新闻传播业的发展现状及主要媒体六、德国新闻传播史(一)德国早期的现代报刊(二)德国新闻传播业的发展现状及主要媒体七、俄国新闻传播史(一)1917-1925 年:苏维埃俄国新闻体制的形成(二)1925-1991 年:苏联新闻事业的发展(三)“819”事件后俄罗斯联邦共和国的新闻传播业八、日本新闻传播史(一)明治维新后日本急速发展的新闻传播业(二)日本新闻传播业目前的格局及代表性媒体九、中国新闻史(一)中国古代的新闻传播活动(二)早期外国人在中国的办报活动(三)近代中国人早期办报活动(四)维新变法运动时期的办报热潮(五)辛亥革命时期资产阶级改良派及保皇派的办报活动(六)辛亥革命时期资产阶级革命派的办报活动(七)民国初年及北洋军阀统治初期的新闻事业(八)“五四”运动时期的新闻事业(九)中国共产党成立前后及大革命时期的新闻事业(十)十年内战时期的新闻事业(十一)抗日战争时期的新闻事业(十二)解放战争时期的新闻事业(十三)建国后的新闻事业(1949-1978 年)(十四)改革开放后新闻事业的发展(十五)港澳台地区的新闻传播业820新闻传播实务.考查目标 新闻传播实务综合考试范围包括:新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、广播电视实务、新媒体与网络传播、公关与广告实务几个方面。要求考生系统掌握相关的基础知识和基本方法,能够运用所学的基本知识和基本方法分析、判断和解决实际问题。考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构(一)必答题为 100 分,各部分内容所占分值为:新闻采访 15 分,新闻写作 15 分,新闻编辑 15 分,新闻评论 35 分,广播电视实务 20 分。(二)必选题为 50 分,其中,必选题和必选题各占 25 分。必选题包含 2 道题,均为 25 分:第 1 道为公关与广告实务的内容;第 2 道为新媒体与网络传播的内容。考生必须在 2 道题中选取一道作答。考生若两题都回答,只按第 1 道试题的成绩计入总分。必选题包含 2 道题,均为 25 分:第 1 道为新媒体与网络传播的内容;第 2 道为公关与广告实务的内容。考生必须在 2 道题中选取一道作答。考生若两题都回答,只按第 1 道试题的成绩计入总分。考查范围 第一部分:新闻实务 【考察目标】1. 掌握新闻采访、写作、编辑、评论的涵义和基本要求2. 熟悉新闻采访、写作、编辑、评论的基本程序3. 独立完成新闻采访、写作、编辑、评论的能力 一、新闻采访 (一)新闻发现(二)新闻发现力的培养(三)采访准备(四)现场访问(五)现场观察(六)体验式采访(七)电话采访与网上采访(八)采访方法(九)采访的核实二、新闻写作 (一)新闻写作的基本原理1新闻报道要真实:新闻报道真实的基本内容;虚假报道出现的社会原因。2新闻报道要讲时效:增强新闻报道时效的环节;网络传播对新闻时效性的影响。3新闻写作要关注受众兴趣:受众兴趣的满足与引导。4新闻报道与记者的倾向性:用事实说话的内容,用事实说话的方式(二)新闻写作的基本程式1新闻报道的基本构件:消息头的作用;导语的作用和类型;主体的类型和写作要求;结尾的形式;背景材料的作用和类型。2新闻报道的基本结构形式:倒金字塔结构的意义、特点和不足;新闻报道其他结构的特点。3新闻报道的基本种类:简讯的特点;动态新闻的特点和写作要求;综合新闻的特点和写作要求;述评性新闻的特点和写作要求;现场新闻的特点和写作要求;人物新闻的特点和写作要求;其他一些新闻种类的各自特点和写作要求;美国客观报道和精确报道产生的原因。(三)新闻写作技法1发现新闻:记者的发现力表现诸方面;记者发现力决定于记者具备多方面的素质;记者发现力决定于记者具有科学的思维方式;记者选择新闻的两个标准;两个标准之间的关系。2新闻主题:新闻报道主题的特征;新闻报道主题的选择和确立。3理解“感觉”在报道中的重要作用;记者的感觉与受众的感觉。(四)新闻报道形态演变1当代新闻报道形式发展变化:“新华体”的特点及变化;报道形态变化及动因。2传播科技与新闻文体的关系:传播科技发展对新闻文体的影响;广播、电视、网络、手机等对新闻文体的影响。三、新闻编辑(一) 新闻编辑的特点与要求(二) 新闻稿件的选择(三) 新闻稿的修改(四) 新闻标题(五) 新闻稿的配置(六) 版面编辑(七)新闻报道的策划与组织(八) 图片编辑(九)专刊和副刊编辑 (十)电视编辑四、新闻评论 (一)新闻评论面临的形势网络媒体的特征及挑战,中国社会转型对新闻评论的影响、认识及对策(二)中国新闻评论的现状与特征 评论份量、评论时效、评论论题、评论指向、评论监督、评论形式、评论队伍(三)新闻评论的基本概念 新闻评论的定义、新闻评论的性质和作用。(四)新闻评论的基本要素论点、论据、论证(五)新闻评论的选题 选题的概念、选题的价值、选题的来源、选题的原则、选题的标准(六)新闻评论的立意 立意的要求、立意的过程(七)新闻评论的论证 论证中存在的问题、事实论证的作用、理论论证的作用、立论和驳论(八)新闻评论的素质要求 新闻人的特质、新闻评论者素质要求(九)用新闻评论的基本理论和方法评点新闻事实和社会现象第二部分:广播电视实务 【考察目标】1. 熟悉各类广播电视专题和栏目的基本特征2. 掌握各类广播电视专题和栏目的编排、创作原则、方式3. 熟练掌握各类广播电视专题和栏目的评价方式一、电视专题与栏目分类 (一)电视专题分类:电视专题的内容分类;电视专题的形式分类(二)电视栏目分类:栏目表现对象;栏目表现内容;栏目表现形式二、叙述型电视专题(专题片) (一)专题片的类型:新闻性专题;社教性专题片;散文性专题片(二)专题片的叙事:叙述者;叙述视角;叙事结构(三)专题片的写作:专题片写作过程:专题片写作特性;专题片写作风格三、纪实型电视专题(纪录片) (一)纪录片的发展历程:纪录片的开端;纪录片的本质;纪录片的轨迹(二)纪录片的创作模式:格里尔逊式;真实电影;访问式;反射式(三)纪录片的摄制技巧:电视纪录片的选题、拍摄、结构(四)纪录片的发展走向:纪录片选题的多元化;纪录片创作的多样化;纪录片经营的市场化;纪录片播出的栏目化四、政论型电视专题(政论片) (一)历史政论片(二)事件政论片(三)政治理论片五、调查型电视专题(调查报道) (一)电视调查报道的界说:调查报道的界定;调查报道的发展(二)电视调查报道的分类:调查内容分类;调查目的分类;调查模式分类(三)电视调查报道的方式:调查方式;结构方式;调查技巧六、新闻型电视栏目创作 (一)电视新闻栏目化:电视新闻栏目化的意义;电视新闻栏目的形态(二)集纳型新闻栏目:集纳性新闻栏目的编排;集纳型新闻栏目的个性化(三)杂志型新闻栏目:事件组合式;栏目组合式(四)专题型新闻栏目:题材的选择;叙事的技巧;专题型新闻栏目的发展趋势七、社教型电视栏目创作 (一)社教节目的地位(二)社教栏目的类别:节目题材分类;受众对象分类;节目样式分类(三)公共型社教栏目的创作:社政类节目创作;经济类节目创作;文化类节目创作;科技类节目创作;(四)对象型社教栏目的创作:年龄层次的栏目分析;性别层次的栏目分析;职业层次的栏目分析(五)服务型社教栏目的创作:生活服务栏目的发展;生活服务栏目的制作八、娱乐型电视栏目创作 (一)电视娱乐节目的基本类型:电视娱乐节目的基本样式;电视娱乐节目的特征(二) 电视娱乐节目的消费语境:消费文化的滥觞;电视娱乐节目热;娱乐节目的接受心理(三)电视娱乐节目的文化批评(四)电视娱乐节目的发展策略:电视娱乐节目的市场化细分;电视娱乐节目的规则化控制;电视娱乐节目的个性化经营九、谈话型电视栏目创作: (一) 电视谈话节目的发展历程:电视谈话节目的发展背景、发展历程(二)电视谈话节目的基本类型:节目内容分类;结构形式分类(三)电视谈话节目的创作要素:话题;谈话人;谈话方式(四)电视谈话节目的拓展空间:谈话节目的交流特质;谈话节目的时空跨越;谈话节目的改进策略十、常规型电视栏目编排 (一)编排的基本原则:编排基本要素;编排时段划分;编排基本原则(二)编排的竞争策略:栏目编排的策略;节目编排的策略;成功编排的经验第三部分:新媒体与网络传播 【考察目标】1. 熟悉新闻传播技术发展的历史2. 熟悉互联网传播技术的主要特点3. 理解数字新媒体传播的主要特点4. 理解网络新闻传播的主要特点一、互联网之前的新闻传播技术 (一)新闻传媒技术概述:概念、特征、发展阶段 (二)报业新闻综合业务处理系统:概念、组成、功能应用以及网络环境(三)广播电视技术及其数字化(四)新闻通信技术及应用:电报、电话、通信网,通信新业务、通信新网络二、互联网(因特网)传播技术与第四媒体 (一)多媒体电脑与多媒体电脑网络:概念、特征、发展、应用、影响(二)第四媒体(因特网):因特网传播(网络传播)、多感觉、信息冗余、超媒体、超文本,第四媒体(因特网)的传播类型及其特点三、网络传播的媒介分析 (一)网络媒介与传统媒介的比较:媒介性质、媒介特征、传播特征、媒介功能(二)网络媒介对传统媒介的影响:网络媒介对传统媒介的挑战;网络媒介与传统媒介的共存、双赢战略(三)网络媒介的文化分析:媒介与文化、网络文化空间、网络空间文化的特征四、网络传播的受众分析 (一)网民:概念、特征、结构(二)网民行为:行为方式、行为特征、网民语言五、网络传播的效果分析 (一)网络传播效果分析的特殊意义(二)网络传播过程效果分析(三)网络传播社会效果分析(四)网络传播对传统效果理论的更新六、网络新闻传播 (一)网络新闻传播的概念及特点(二)传统新闻媒体的网上新闻传播(三)商业性 ICP 网站的网络新闻传播七、网络传播伦理与法制 (一)因特网背景下的伦理问题与犯罪问题(二)网络传播道德规范及法制建设第四部分:公关与广告实务 【考察目标】1. 掌握广告与公共关系的基本概念。2. 掌握广告策划与创意的基本理论、思维方法和一般技巧。一、公共关系 (一)公共关系基础原理公共关系基本原理;危机公关处理原则与处理程序;公共关系策划书的撰写(二)整合营销传播的基本原理(三)新媒体环境下的广告与公关二、广告实务 (一)广告调查与市场分析广告调查的内容和方法;市场分析的内容和分析方法(二)广告战略、策略制定广告战略与策略的关系。广告策略的不同类型(三)广告创意与文案写作广告创意与文案写作的策略思考、基本要求、方法与技巧(四)广告媒介与广告媒介策划广告媒介基础知识;广告媒介策划的步骤与内容(五)广告策划书的撰写广告策划书的基本内容和结构框架5、 经验分享政治政治我一直跟的是徐涛老师,讲课很有逻辑。我自己有一个小本本,记一些易错点;做选择题时候,我会把错题圈出来/记下来,之后再把错题做1-2遍。基础知识一定要打牢;多做选择题,肖秀荣老师的1000题刷三遍,后期市面上名师的模拟卷可以只做选择题(米鹏、徐涛、腿姐等)英语每天背单词、做阅读都是必修课。我每天大概背两单元单词,做24篇张建阅读(黄皮的那个,质量很好)。单词就是每天背每天背,第二天复习前一天的单词,把记不住的单词写在本子上,每天背每天背。还有真题上的单词,也要每天背每天背。由于一战做了四五遍英语真题,好多都有印象,所以二战英语真题只做了一遍,还没有做完。但是,英语真题很重要,尤其是阅读,一定要掌握好方法技巧,反复演练。英语小作文背模板,大作文自己准备模板,就是不要照搬照抄,你可以在真题阅读中找些句子改变一下成为“套话”,自己练作文的时候填写进去,让你的作文更加有水平。专业课由于我们大一上过传播学概论这门课,所以我其实是有一些基础的。所以我就过了一遍书开始背笔记。但是对于跨考的同学,建议大家先完整的看一遍传播学概论,然后尝试自己整理理论框架或者买学长学姐的笔记来,然后再看第二遍来往框架里填充内容,之后再被两三遍笔记,这样基础会比较扎实。我从十月份开始背笔记,一共背了三遍,所以大家不要一味追求背了几遍,记住记牢才是最重要的。史论部分可以说是我最头疼的,我换了学校之后才开始看史论,所以我史论一共看了两个月。最开始我是直接背笔记,因为史论不需要理解,但是背到后面发现笔记太多了,于是我就自己开始整理精简,最后背自己的笔记。史论大家不要慌,也不太需要理解,扎扎实实背就可以了。但是建议大家整理出线索或者专题,比如文人论证的由来这种,按照线索再理一遍,因为考试的时候会按照线索来考,也可以选择报一个辅导班,比较推荐新祥旭,新祥旭的一对一辅导模式可以为你量身定做一套课程,极大提高复习的效率,会节省很多时间。实务部分大家一定重视!70分的题不是闹着玩的,我就是吃了没有练实务的亏,考场上匆忙选择了营销策划,所幸分数还不错,不然我真的要后悔死。民大的实务分为两块,一个是理论,一个是实操。理论包括采写编评,广告公关和广电,这个大家可以买学长学姐的笔记来背,因为我觉得这不太多的分数去看很多书又浪费时间。考研的时候请大家记得,能选择别人帮你做的是千万不要为了省钱浪费时间,时间是最重要的。6、 写在最后你最好找一个或者几个研友!我这次深刻感受到一起考研是什么概念,那就是当你懒惰的时候总会有人告诉你还有什么书没有看,还有什么论文没有下载;当你懈怠的时候总会有人告诉你进入学校复试需要考多少分以上,考进多少名以内才有机会;当你自卑的时候总会有人拥抱你告诉你迈过这道坎远方有多么美好;当你焦躁的时候总会有人拉着你去吃好吃的去玩好玩的,让你知道生活依旧美好!非常感谢一路以来给予我帮助的亲人朋友们!另外,祝各位考研人前程似锦,一战成硕。