2019年西南大学社会学真题回忆.pdf
新 祥 旭 考 研 官 网 http:/ 2019 年西南大学社会学真题回忆名 词 解 释实 事 求 是置 信 区 间霍 桑 实 验社 区 的 构 成 要 素社 会 制 度社 会 结 构参 照 群 体简 答 题文 化 的 功 能根 据 社 会 分 工 论 简 述 迪 尔 凯 姆 的 社 会 整 合 思 想说 服 与 态 度 改 变转 型 期 中 国 社 会 的 特 点家 庭 生 活 中 的 矛 盾 冲 突 的 调 试辨 析1.中 国 传 统 的 社 会 是 以 团 体 格 局 为 主2.经 济 行 动 未 必 一 定 是 社 会 性 行 动论 述1.从 社 会 学 角 度 分 析 乡 村 振 兴 战 略 与 城 市 化 之 间 的 关 系2.结 合 社 会 实 际 , 分 析 社 会 治 理 和 社 会 管 理新 祥 旭 一 对 一 考 研 辅 导 最 基 本 的 特 征 是 一 个 老 师 专 门 辅 导 一 个 考 研 的 学 生 , 区 别 于 学 校中 的 很 多 学 生 听 一 个 老 师 讲 课 的 大 班 上 课 形 式 。 从 教 育 的 本 质 看 , 只 有 互 动 才 能 够 达 到 有 效的 教 育 效 果 , 而 一 对 一 是 教 育 能 够 互 动 的 基 本 要 求 , 传 统 的 大 班 上 课 形 式 , 互 动 很 难 有 效 展开 。 正 因 为 如 此 , 在 传 统 学 校 教 育 课 堂 之 外 , 新 祥 旭 大 力 推 广 一 对 一 辅 导 的 教 育 培 训 模 式 。人 们 常 说 的 一 对 一 辅 导 全 称 一 对 一 个 性 化 辅 导 , 是 由 专 门 的 个 性 化 教 育 辅 导 机 构 针 对 每 个 学新 祥 旭 考 研 官 网 http:/ 不 同 的 学 习 情 况 和 心 理 情 况 , 有 针 对 性 地 制 定 出 一 套 独 特 的 、 行 之 有 效 的 教 学 辅 导 方 案 和心 理 辅 导 策 略 , 并 由 每 个 学 生 所 配 备 的 教 学 团 队 加 以 实 施 执 行 (包 括 一 位 专 业 教 师 +专 业 的 心理 咨 询 师 +潜 能 开 发 专 家 +励 志 拓 展 专 家 +专 职 班 主 任 ), 通 过 全 方 位 、 策 略 性 地 辅 导 , 不 仅 使学 生 掌 握 一 种 切 合 自 身 的 学 习 方 法 , 改 善 不 良 学 习 习 惯 , 稳 固 提 升 学 科 知 识 , 而 且 在 树 立 自信 , 完 善 人 格 、 为 人 处 事 等 方 面 均 得 以 提 升 。更 多 考 研 详 情 或 者 考 研 辅 导 请 咨 询 : 新 祥 旭 游 老 师手 机 微 信 同 号 : 15207126416