考研高分的必需品:培养英语语感.docx
考 研 高 分 的 必 需 品 : 培 养 英 语 语 感为 什 么 英 语 一 做 就 错 ? 为 什 么 学 了 这 么 多 年 的 英 语 始 终 没 有 什 么 长 进 ? 这样 的 问 题 在 学 习 英 语 的 过 程 中 层 出 不 穷 , 其 实 追 本 溯 源 就 是 语 感 的 问 题 。经 常 遇 到 做 题 正 确 率 很 高 的 同 学 , 一 探 秘 诀 , 得 知 他 却 是 凭 感 觉 做 出来 的 , 这 种 感 觉 听 起 来 玄 而 又 玄 , 其 实 就 是 语 感 。对 于 考 研 英 语 , 语 感 也 发 挥 着 重 要 的 作 用 , 不 仅 提 高 我 们 做 题 的 正 确率 , 而 且 使 我 们 能 在 学 习 的 过 程 中 享 受 学 习 带 来 的 无 限 的 乐 趣 。 因 此 在 英语 的 学 习 过 程 中 , 一 定 坚 定 信 心 , 执 之 以 恒 的 注 重 语 感 的 培 养 和 提 高 , 提高 灵 活 的 语 言 应 用 能 力 。 具 体 培 养 途 径 可 从 以 下 几 方 面 做 起 :加 强 听 说 , 培 养 语 感语 感 的 培 养 离 不 开 大 量 的 语 言 材 料 和 语 言 环 境 , 增 强 语 感 , 必 须 多 创设 英 语 环 境 , 营 造 学 英 语 的 氛 围 , 尤 其 是 英 语 视 听 说 环 境 , 使 自 己 时 沉 浸在 英 语 的 海 洋 中 。所 以 我 们 在 考 研 复 习 基 础 阶 段 , 要 拿 出 “磨 刀 不 误 砍 柴 工 ”的 精 神 ,充 分 借 助 网 络 、 手 机 等 媒 介 , 平 时 注 重 多 听 、 多 说 , 多 模 仿 。 例 如 在 观 看美 剧 或 英 文 电 影 时 , 我 们 就 可 以 充 分 调 动 我 们 的 听 说 功 能 , 模 仿 真 实 情 景中 人 物 的 对 话 , 既 练 习 了 听 说 能 力 , 同 时 还 带 领 我 们 进 行 英 语 思 维 。可 谓 培 养 英 语 能 力 的 良 方 。 此 外 , 在 我 们 精 读 一 篇 考 研 阅 读 篇 章 以 后 ,还 可 以 通 过 复 述 课 文 的 形 式 , 增 强 我 们 的 逻 辑 思 维 能 力 , 同 时 锻 炼 了 表 达能 力 , 最 终 形 成 较 好 的 英 语 语 感 。阅 读 训 练 , 增 强 语 感现 代 语 言 学 理 论 告 诉 我 们 大 量 的 语 言 输 入 为 语 言 的 输 出 创 造 可 能 性 ,多 阅 读 是 增 加 接 触 外 语 语 言 材 料 、 接 受 信 息 、 活 跃 思 维 、 增 长 智 力 的 一 种途 径 , 同 时 也 是 培 养 学 生 思 维 能 力 、 提 高 理 解 力 、 增 强 语 感 的 好 方 法 。 在阅 读 练 习 中 应 重 视 两 点 :1、 重 视 英 式 思 维 的 培 养由 于 文 化 上 的 差 异 , 中 国 人 与 西 方 人 在 思 维 方 式 上 自 然 有 所 差 异 , 这种 差 异 经 常 体 现 在 语 言 上 。 例 如 中 国 人 说 喝 水 又 快 又 多 会 说 牛 饮 , 而 英 语里 却 是 “drink like a fish“中 国 人 以 左 为 上 说 “左 右 ”, 而 英 语 里 正 相 反 说“right and left”是 右 左 。有 时 英 语 里 的 一 些 说 法 还 让 我 们 难 以 理 解 , 例 如 英 语 里 用 “cats and dogs”表 示 雨 下 的 大 , 这 样 的 例 子 还 有 很 多 , 英 语 习 语 有 着 深 厚 的 历史 和 文 化 渊 源 , 有 的 反 映 本 民 族 的 风 俗 习 惯 , 有 的 包 含 有 趣 的 历 史 史 实 或传 说 故 事 。如 “apple of discord”祸 根 , 不 和 与 争 斗 之 源 , 源 于 希 腊 神 话 中 的 一个 传 说 , 珀 琉 斯 和 西 蒂 斯 举 行 婚 礼 时 , 邀 请 奥 林 匹 斯 山 上 的 众 神 参 加 婚 宴 ,却 忘 了 邀 请 专 司 争 吵 的 女 神 厄 里 斯 。 厄 里 斯 就 把 一 只 上 面 刻 着 “属 于 最美 者 ”字 样 的 金 苹 果 , 偷 偷 放 在 婚 礼 的 宴 会 上 。 这 就 引 起 了 天 后 赫 拉 、 智慧 女 神 雅 典 娜 和 爱 与 美 女 神 阿 芙 罗 狄 蒂 的 争 夺 。 她 们 都 想 把 它 据 为 己 有 ,后 来 , 特 洛 伊 王 子 帕 里 斯 出 来 评 判 , 把 苹 果 判 给 了 阿 芙 罗 狄 蒂 , 从 此 赫 拉和 雅 典 娜 就 对 帕 里 斯 和 特 洛 伊 人 怀 恨 在 心 , 导 致 了 历 时 十 年 的 特 洛 伊 战 争 ,最 终 以 特 洛 伊 城 的 陷 落 而 结 束 。在 平 时 生 活 中 就 要 多 与 英 语 接 触 , 可 以 多 看 英 语 原 声 电 影 , 多 听 英 文歌 , 看 一 些 跟 英 语 学 习 有 关 的 报 纸 杂 志 和 电 视 节 目 。 这 样 可 以 训 练 你 的 听说 能 力 , 还 可 以 培 养 你 对 英 语 的 兴 趣 , 其 实 在 无 形 中 你 的 英 语 思 维 便 会 慢慢 的 形 成 。2、 养 成 正 确 的 阅 读 习 惯加 强 跳 读 、 略 读 、 扫 读 等 阅 读 技 巧 的 指 导 ; 重 视 语 篇 的 整 体 输 入 , 重视 材 料 的 主 旨 、 意 义 、 内 涵 , 培 养 学 生 对 段 落 大 意 和 文 章 中 心 思 想 的 理 解能 力 和 逻 辑 思 维 能 力 , 加 强 他 们 的 语 篇 意 识 ; 这 样 就 能 有 效 提 高 语 言 感 悟能 力 。 同 学 们 在 自 学 的 过 程 中 要 有 意 识 培 养 自 己 的 语 篇 意 识 , 形 成 正 确 的阅 读 习 惯 。背 诵 经 典 , 脱 口 而 出古 人 云 : “熟 读 唐 诗 三 百 首 , 不 会 做 诗 也 会 吟 。 ”“书 读 百 遍 , 其 义 自见 。 ”这 是 学 习 汉 语 的 方 法 , 但 对 于 学 好 外 语 , 也 同 样 是 适 合 的 。著 名 的 语 言 学 家 朱 光 潜 说 过 : “我 觉 得 初 学 外 语 者 与 其 费 那 么 大 劲 去死 记 单 词 , 做 那 些 支 离 破 碎 的 语 法 练 习 , 倒 不 如 精 选 几 篇 经 得 起 仔 细 推 敲的 文 章 作 品 , 把 它 们 懂 透 背 熟 , 真 正 消 化 成 为 自 己 的 营 养 , 这 样 就 会 培 养起 敏 锐 的 语 感 。 ”可 见 , 朗 读 背 诵 是 培 养 语 感 的 重 要 方 法 , 也 是 提 高 听 说能 力 的 前 提 。只 有 读 得 多 , 读 得 好 , 才 能 体 会 到 句 子 、 文 章 的 内 容 , 并 受 到 感 染 。所 以 提 高 考 研 英 语 分 数 的 一 大 秘 诀 , 我 们 都 推 荐 背 诵 真 题 的 方 法 , 当 读 到滚 瓜 烂 熟 时 , 文 章 的 短 语 、 句 子 表 达 方 法 就 会 被 消 化 吸 收 。现 在 考 研 题 目 考 察 学 生 的 往 往 是 对 整 篇 文 章 谋 篇 布 局 的 理 解 和 把 握 ,仅 仅 依 靠 背 诵 词 汇 和 语 法 那 种 对 知 识 再 现 的 辨 认 、 识 别 题 已 经 很 少 见 了 ,但 是 只 要 学 生 有 一 定 的 基 础 , 再 加 上 强 大 的 语 感 , 做 英 语 题 目 就 如 鱼 得 水了 。英 语 学 习 不 是 一 朝 一 夕 的 事 , 也 不 能 急 于 求 成 , 只 有 持 之 以 恒 , 刻 苦努 力 , 循 序 渐 进 地 扎 实 学 习 , 才 能 取 得 较 好 的 学 习 效 果 , 真 正 提 高 自 己 的英 语 水 平 。