[2019初试真题回忆] 2019年沈阳师范大学教育学基础真题回忆(616).docx
2019 初试真题回忆 2019 年沈阳师范大学教育学基础真题回忆(616)选择题有同步管理、怕克赫斯特道尔顿制、夸美纽斯原则、中庸、陶行知、1944 教育法、心理起源说、杨贤江等.1.德育2.家庭教育3.教学设计4.设计教学法5.皮格马利翁效应三、简答题1. 教学评价的涵义及功能2.简答“朱子读书法 ”的内容3.简述古罗马共和时期学校教育的特点4.简述近代德国柏林大学的意义5.简述马斯洛需要层次理论6.教育研究的基本过程7. 简述学习的认知策略8. 简述学习迁移的共同要素理论四、论述(25*3)1. 联系实际说明全面发展教育及各育彼此间的相互关系2. 黄炎培职业教育思想体系以及对当代改革的启示3. 联系实际论述教师所应该具备的专业素养五、案例分析一个地处成长结合部的小学,多年来没有特色,上级想提升现状,派来了一个新校长,觉得学校影响不大,提出了“科研兴校”的口号,想要形成“科学研究”的特色,并提出了科研的相关要求规定。你是否同意该校长的做法?如果同意,说明理由,并写出具体的规划;如果不同意,写出理由,并写出学校特色化发展的其他途径