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新祥旭考研官网 http:/ 学制 学记 课程 人本主义教学 苏格拉底法简答 :教育学概念 科举制 终身教育 教师劳动特点论述 :影2019 初试真题回忆 2019 年湖北大学教育综合真题回忆(333)一、名词解释1.教育2.全面发展3.教育制度4.道尔顿制5.卢梭6.科举制二、简答1.教育的基本要[ Tag ]
2019 年湖北大学教育学(含学科教学)考研详情分析1、院校简介湖北大学教育学院现有教育学系、心理学系、教育技术学系、高等教育研究所 4 个教学科研机构,是一个涵盖文、理学科的综合型学院。有教育学、教育技术学(含新一代信息技术产业方向) 、心理学3 个本科专业;有教育学和心理学 2 个一级学科硕士学位授权点、 7个二级学科硕士专业方向和 1 个教育硕士(教育管理)专业学位授权点。目前,学院在读本
东北师范大学教育学考研 634 教育综合考试参考书目东北师范大学教育学学硕考研退出了统考,实行自主命题。它的考试科目包括101 思想政治理论201 英语一或 202 俄语或 203 日语634 教育学基础综合。其中政治和英语是全国统考,专业课 634教育学基础综合是自主命题,没有指定大纲,有指定参考书。634教育综合的考试范围主要包括教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法,根据历
华东师范特殊教育 932,333 教育综合参考书目333 教育综合华东师范的 333 教育综合是自命题,包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程。参考书主要有教育学基础 全国 12 所重点师范大学联合编写当代教育心理学 陈琦、刘儒德教育研究导论 宁虹教育研究方法导论 美 威廉威尔斯曼著,袁振国主译 932 特殊教育专业综合华师的 932 特殊教
12019 年职业技术教育(045120)333 教育综合考试大纲第一部分 考试说明一、考查目标教育综合是为招收全日制教育硕士专业学位入学设置的考试课程。其目的是为了测试考生是否具备攻读本专业硕士学位的基础知识、基本素质以及培养潜能。要求考生系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念,理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法,并能运用教育学和现代教育理念的基
2019 考 研 教 育 硕 士 333 教 育 综 合 真 题东北师范大学 333 真题教原:一、简答:教学中掌握知识与发展智力的关系二、论述:如何理解教育公平是社会公平的基础三、论述:一个合格教师的专业素养由哪几方面构成,如何培养教师的专业素养中外教育史一、简答:美国 1958 年国防教育法的背景和主要内容二、论述:陶行知生活教育理论的主要内容及其现实启示三、论述:比较雅典和斯巴达的教首
2019 东北师范教育 333 教育综合考研真题(回忆版)教育学原理一、简答:知识获得与发展智力之间的关系二、论述:如何理解教育公平是社会公平的基础三、论述:教师应具备哪些专业素养,并且教师如何发展自身的专业素养中外教史四、简答: 1958 年国防教育法的背景和内容五、论述:陶行知的生活教育理论以及对我国教育的启示六、论述:试比较希腊雅典和斯巴达教育体制教育心理学7、简答:学习者个体差异的表
12019 年考研西南大学学前教育学 666 教育综合真题一,简答(一)简述王守仁的儿童教育思想(二)简述人文主义的特征(三)简述操作技能中的高原现象及其出现的原因(四)简述教育研究和教育理论的关系二、论述(一)洋务学堂的历史意义与局限(二)比较孟子与荀子思想的异同(三)访谈过程中的提问和追问应注意哪些问题?(四)关于课程的本质有哪些观点?你如何理解课程的本质?三,辨析分析题用关于学习理论,教育
湖北大学教育学院 2019 年硕士研究生招生考试拟接收调剂公告一、调剂专业1.全日制学术型硕士教育学:040101 教育学原理、040102 课程与教学论、040106 高等教育学、078401 教育技术学。心理学:040201 基础心理学、040202 发展与教育心理学、040203 应用心理学。2.全日制专业硕士教育硕士:045101 教育管理3.非全日制专业硕士教育硕士:0
初试成绩学院 专业代码 专业名称 研究方向 姓名 考生编号 政治理论外国语业务课1业务课2初试总分复试总成绩总评成绩就业类别录取学习形式 备注教育学院 040100 教育学 教育学原理
2019 初试真题回忆 2019 年湖北大学教育综合真题回忆(333)一、名词解释1.教育2.全面发展3.教育制度4.道尔顿制5.卢梭6.科举制二、简答1.教育的基本要素2.影响人发展的基本因素3.陶行知的“ 生活教育论”内容4.裴斯泰洛齐的教育心理学化思想三、论述1.人的发展的规律性及教育学意义2.教育目的的价值取向的基本类型及如何正确理解评价3.张之洞的“ 中学为体西学为用”教育思想4
新祥旭考研官网 http:/ 湖南大学教育管理专业 333 教育综合考研大纲一、基本要求全日制与非全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中外教育史和教育心理学三门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时
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新祥旭考研官网 http:/ 湖南师范大学小学教育专业 333 教育综合考研大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及
新祥旭考研官网 http:/ 湖南师范大学学前教育专业 333 教育综合考研大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及
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新祥旭考研官网 http:/ 湖南师范大学现代教育技术专业 333 教育综合考研大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构(一)试卷成
新祥旭考研官网 http:/ 湖南师范大学特殊教育专业 333 教育综合考研大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及
石 河 子 大 学 文 学 艺 术 学 院 硕 士 研 究 生 入 学 考 试333 教 育 综 合 考 试 大 纲概 述一 、 教 育 学 专 业 基 础 综 合 考 试 科 目包 括 : 教 育 学 原 理 、 中 国 教 育 史 、 外 国 教 育 史 、 教 育 心 理 学 。二 、 各 部 分 所 占 分 值教 育 学 原 理 占 90 分 、 中 国 教 育 史 、 外 国 教 育
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