[2019初试真题回忆] 2019年广州大学学科语文教育综合专业真题回忆(333).docx
2019 初试真题回忆 2019 年广州大学学科语文教育综合专业真题回忆(333)2019 广大 333 教育综合一、单选题(2 分一题,共 15 题)这 15 道选择题出来的时候真的 emmm 有点出乎意料 所以我建议 2020 的师弟师妹在复习的时候 千万要心细一点 在背诵的同时一定要去理解并识记 比如今年有考一题是教师的职业地位啥的 emmm 就边边角角 所以复习一定要两手抓 大的二、名词解释(5 分一题)1、教育功能 2、程序性知识3、内在动机和外在动机4、定势和功能固着三、辨析题(4 题;判断理由)1、教育只要超越功能,不要保守功能。2、课堂教学都是高目的性的行为,教师应该避免学生产生无意注意。3、班级非正式一般具有消极作用,因此,在班级管理中要重点防范非正式组织的形成。4、认知学习观强调强化与练习四、简答题1、教育的文化功能。2、教师个人专业发展。3、认知发展与学习的关系。4、自我意识的特征。五、论述题1、马克思恩格斯关于人的全面发展学说的基本思想和内涵。2、请结合具体的案例分析青少年人格形成和发展的因素以及如何培养。