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2019 吉林大学汉语国际教育参考书目汉语国际教育硕士是全国统考的,每个学校自己出题,不过参考书都是那几本:汉语基础(专业一):1.现代汉语现代汉语(黄伯荣、廖序东,高等教育出版社)(增订第四版)2. 古代汉语王力古代汉语郭锡良古代汉语3语言学纲要叶蜚声、徐通锵 北京大学出版社汉语国际教育基础(专业二):1. 程裕祯中国文化要略 外国教学与研究出版社2. 对外汉语刘询的
2017 年汉语国际教育(专业二)一、名词解释迁移 聚合关系 语言接触 偏误 辅音二、简答1.学习汉语可以不学汉字吗2.在中国教汉语与在美国教汉语有什么不同3.区别性特征理论怎样在汉语教学中应用4.汉语中有很多量词“一匹马” “一头牛” “一张桌子” ,而英语中只有 a/an,怎么和学习者解释,让他们理解5.教学有法,法无定法皆法也,联系对外汉语教学怎么理解这句话三、案例分析案例
2010 年汉语国际教育基础(专业二)一、解释下列名词(3X10 分)中介语,迁移,功能教学法,言语技能,教学评估,HSK,学习策略,测试的效度,跨文化交际,文化休克二、简述题(4X10 分)1、儿童第一语言习得与成人第二语言学习的异同.2、心理语言学研究的对象是什么?3、为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力?4、什么是语言结构类型?对第二语言教学有什么意义?三、论述
2011年吉林大学汉语国际教育(专业二)一、名词解释(4 分 X10)音位 形态 中介语 语言测试 教学大纲 借词 交际法 学习策略 洋泾浜语 语言的谱系分类二、简答题(10 分 X4)1.请分析下面留学生说的话:快要到春节了,我等他的电话了,可是今天,明天,后天也不来电话了。2.举例说明语言学习中的负迁移现象。3.简述认知法。4.什么是语境,简述语境在对外汉语教学中的作用。三、论述题1.如何理
新祥旭考研官网 http:/ (一道题 10 分)1.音位归纳原则。2.现代汉语句类3.儿化的作用。4.现代汉语社会变体。 5. 实词和虚词的区别论述(有一道忘了)1.同义词的应用价值 (10 分)2.谈对语境的理解 (20 分)小题只记得几个考点选择:1.词缀 类词缀 词根 的区别 给的例子好像是“木头 枕头 对头” 分析“ 头”2.等了三
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新祥旭考研官网 http:/ 吉林大学汉语国际教育第一经验分享摘要:2017 年考取吉林大学汉语国际教育专业的考研 er的经验分享,他的初试和复试在当年都是该专业第一名。文章结合三本参考书目展开,详细介绍了每本书的复习计划和复习经验,供大家参考。复试成绩已出,一切尘埃落定,结果正如我期望的,对得起自己一年的努力。以下是我刚刚考完试写下的复习
新祥旭考研官网 http:/ 2010 年吉大汉教的考生,刚参加完复试。因为汉教进入复试的考生比较多,所以光进行面试就要 3 天,所以现在汉教的复试成绩还没有出来,最终录取结果也在等待中不过应该是在 4 月 10 号之前公布。现在和大家交流一下吉大汉教的复试流程和感受。我是 4 月 2 号去吉大南校
新祥旭考研官网 http:/ 年 2 月初,吉大的初试成绩公布,我的初试成绩 389,政治 78 分,英语56 分,汉语基础 123 分,汉语国际教育基础 132 分,初试排名第五,复试成绩是 206.2,总排名第一。以上就是我考研成绩的基本情况,至此我的考研岁月也算画上了圆满的句号。我的本科学校
新祥旭考研官网 http:/ 2、地域方言 3、语法范畴 4、元认知策略 5、信度 6、隐喻 7、课程设计二、简答1、分析以下句子:1、我是学生我是大学生我是一名大学生我是一名吉林大学生2、我打电话我用手机打电话我用手机给她打电话2、zhchshr 怎样教学3、怎样理解“可理解输入”三
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