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2018中央民族大学学科教育(语文)考研经验专业指导必看夏-秋-冬-春最终结果很感激,想发个帖子说一些自己的心路历程不能说是给大家什么好的经验,只是作为过来人可以告诉大家一些亲身教训以免重蹈覆辙,走我的弯路。本人山东某一本师范院校,汉语言文学专业。我是大概六月份确定好学校然后准备的不早了尽量提前吧。【敲黑板】1 一定要理解着,抠关键词记忆。比如说教学原则德育原则,从网上找找或者自己编成顺口
【考研经验】2017 苏州大学学科语文 3 个月冲刺高分最新方法英语念念有词,复试模拟现场,肖秀荣和 333+864。现在为了回馈考研帮对自己考研的帮助,来这里为大家提供详细备考经历公共课:能看视频还是看看视频吧,暑假結束前,做英语一,kk 的视频真的很好,不是拖。她会教你阅读方法,笨人四级飘过,六级飘过,都求助于他的教学视频。前期英语一结束后,开始英语二就非常简单了,英语我花的时间有限,毕竟这
<p>2018 年苏州大学学科教学(语文)专业真题回忆专业课一学科教学(语文)333一.名词解释。(65')1.学习动机 2.教学模式 3.义务教育4.发现学习 5.朱子读书法 6.进步主义教育二.简答题。(510')1.简述
苏大学科语文(满分 150分)第一题,名词解释 10分/题,共 3题。1、语文课程内容2、朱子读书法3、工具性第二题,简答题 20分/题,共 2题。1、简述最新“课标”高中语文教材的选文标准。2、试述阅读教学活动中如何发展学生的思维。第三题,论述题 30分。试述“整本书阅读与研讨”的目标与内容。第四题,教案设计,50 分。窗(短篇小说)作者是泰格特。写出教学目标(20 分),教学对象(5 分
新祥旭考研官网 http:/ (65')1.学习动机 2.教学模式 3.义务教育4.发现学习 5.朱子读书法 6.进步主义教育二.简答题。 (510')1.简述教育起源的主要观点。2.简述影响人身心发展的主要因素。3.简述社会本位论的基本观点。4.简述经验主义课程论的代表人物及主要观点。5
新祥旭考研官网 http:/ 立体化教学和第二课堂有什么联系和区别?6. 忘了 二、论述1.联系实际论述讲述法在思想政治课中的优点和不足2.网络社会中思想政治教师应该承担什
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新祥旭考研官网 http:/ 分)1.语感2.诗选教材3.标准参照考试4.学记二、简答题(10*4=40 分)1.口语交际教学的基本目标有哪些?2.为什么说语文课程内容是预设的,也是生成的?3.作文讲评课的课型有哪些?4.朗读的教学方式有哪些?三、论述题(20*2=40 分)1.试述语文审美教育的价值。2.试述促进语文教师专业发展的
新祥旭考研官网 http:/ 苏州大学学科语文 864 考研真题回忆版苏大学科语文(满分 150 分)第一题,名词解释 10 分/题,共 3 题。1、语文课程内容2、朱子读书法3、工具性第二题,简答题 20 分/题,共 2 题。1、简述最新“课标” 高中语文教材的选文标准。2、试述阅读教学活动中如何发展学生的思维。第三题,论述题 30 分。试述“整
新祥旭考研官网 http:/ 864真题回忆版第一题,名词解释 10 分/题,共 3 题。1、语文课程内容2、朱子读书法3、工具性第二题,简答题 20 分/题,共 2 题。1、简述最新“课标”高中语文教材的选文标准。2、试述阅读教学活动中如何发展学生的思维。第三题,论述题 30 分。试述“整本书阅读与研讨”的目标与内容。第四题,教案
新祥旭考研官网 http:/ 864真题回忆版苏大学科语文(满分 150 分)第一题,名词解释 10 分/题,共 3 题。1、语文课程内容2、朱子读书法3、工具性第二题,简答题 20 分/题,共 2 题。1、简述最新“课标”高中语文教材的选文标准。2、试述阅读教学活动中如何发展学生的思维。第三题,论述题 30 分。试述“整本书阅读与研
新祥旭考研辅导咨询 VX: 15201309109 或 QQ:31777153442020 年苏州大学学科语文 864 考研初试真题苏大学科语文(满分 150 分)第一题,名词解释 10 分/题,共 3 题。1、语文 课程内容2、朱子 读书 法3、工具性第二题,简答题 20 分/ 题,共 2 题。1、简述最新“ 课标”高中语文教材的选文标准。2、试述 阅读 教学活动中如何发展学生的思维。第三
新祥旭考研官网 http:/ 首都师范大学学科教育(语文)考研真题回忆语文专业素养(872)一、名词解释(7*4)1.骚体赋2.语文课程的人文性3.文言实词4.句读二、简答(9*3)1.简要评析蒙学读物“ 三百千” 。2.简述文言虚词“之”的作用,可举例。3.如何指导学生阅读整本书三、论述(45)文本是龙应台的目送请给文章取一个标题。如果你是这位语
新祥旭考研官网 http:/ 年首都师范大学学科教育语文初试考研真题回忆教育综合(333)一、名词解释(5*6)1.教材2.访谈3.校本课程4.发现学习5.实验研究6.程序性知识二、简答(10*3)1.简述学习动机的内涵与学习效果之间的关系。2.简述信息社会的教育的特征。3.简述教育行动研究的程序。三、论述(15*3)1.结合实际,论述现代教学观的转变
一、择校 and 专业选择(1)苏大学科教学(语文)专业介绍苏州大学的学科语文专业是苏州大学文学院的强势专业,在江苏地区甚至是全国都有着强大的影响力。该专业重点关注在理论的基础上培养研究型的教师,苏大的学科语文更加强调用“工具性”渗透“人文性” ,使得该专业的研究生接受适合于时代发展要求的教师教育。(2)苏大学科语文专业值得考哦苏州大学是一所 211 综合院校,地处苏州,地理位置优越,且当地对苏
华东师范大学学科教育语文专业2021考研经验一关于考研择校和定专业1在择校阶段主要是考虑到想去一所985院校,所以选择了华东师范大学;专业选择方面,因为数学对我来说难度较大,而且开始考研时间较晚,所以决定选择不考数学的学科地理。22021年
2018年 苏 州 大 学 学 科 教 学 ( 语 文 ) 专 业 真 题回 忆专 业 课 一 学 科 教 学 ( 语 文 ) 333一 .名 词 解 释 。 ( 6 5')1.学 习 动 机 2.教 学 模 式 3.义 务 教 育4.发 现 学 习 5.朱 子 读 书 法 6.进 步 主 义 教 育二 .简 答 题 。 ( 5 10')1.简 述 教 育 起
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